Sistemas políticos comparados Código:  20.612    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
La democracia es hoy el tipo de régimen político más extendido en el mundo. Sin embargo, no se trata de una realidad uniforme; contiene sistemas políticos muy diversos. Precisamente, la razón de ser de esta asignatura es examinar las principales diferencias y similitudes de un conjunto de sistemas democráticos. En concreto, se analizará de forma comparada las características de ocho países: Reino Unido, Francia, Alemania, Bélgica, Países Bajos, Estados Unidos, Polonia y República Checa.
 
Estos países abarcan una notable variedad diseños institucionales relativos a la forma de gobierno, la organización territorial, el sistema electoral y el sistema de partidos. Examinar de forma comparada estas cuestiones resulta clave para comprender el funcionamiento y las consecuencias de la arquitectura institucional sobre el juego político. Al mismo tiempo, la atención a la evolución histórica de cada país permitirá contextualizar el estudio del diseño y desempeño de su sistema político.

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Sistemas políticos comparados es una asignatura obligatoria del Grado de Relaciones Internacionales. Como su nombre indica, es una asignatura en la que se aborda el estudio de la política de forma comparada, tal como se realiza en la asignatura Política comparada: orígenes y tipos de regímenes político. En esta última se recurre al método comparado para mostrar la diversidad de regímenes políticos existentes y explicar los procesos que conducen a los cambios de régimen. En Sistemas políticos comparados la atención se centra en los regímenes democráticos y se examina, a partir del estudio de ocho casos, sus principales variantes institucionales.

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Antes de matricularse de Sistemas políticos comparados conviene haber cursado la asignatura básica Política y Sociedad y la asignatura obligatoria Política comparada: orígenes y tipos de regímenes políticos del plan de estudios de Relaciones Internacionales. En estas dos asignaturas se explican conceptos que son utilizados de manera habitual en Sistemas políticos comparados, tales como democracia, institución política, forma de gobierno, sistema de partidos o método comparado. Por lo tanto, conviene estar familiarizado con el uso de este vocabulario político antes de cursar esta asignatura.

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La pretensión de la asignatura es aportar al estudiante un conjunto de conocimientos y herramientas analíticas que le permitan comprender la configuración de algunos de los principales sistemas democráticos del mundo y establecer comparaciones entre los mismos.
 
En esta asignatura se trabajan especialmente las siguientes competencias del plan de estudios de Relaciones Internacionales:
 
Básicas y generales:
 
CB2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse.
 
CG3.- Comprender y respetar la complejidad de la diversidad social y cultural.
 
Transversales:
 
CT3.- Expresión escrita clara y correcta en el ámbito académico y profesional.
 
Específicas:
 
CE3.- Saber aplicar las principales teorías de la Ciencia Política en el análisis de la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos actuales.
 
CE13.- Ser capaz de realizar estudios de caso y aplicar el método comparado para analizar instituciones, procesos y políticas de diferentes países.
 

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La asignatura está estructurada en cuatro módulos dedicados a examinar y comparar algunos de los principales sistemas políticos actuales.
 
Módulo 1. El excepcionalismo de dos países europeos: la democracia mayoritaria del Reino Unido y el semipresidencialismo francés.
 
Módulo 2. La dinámica coalicional en regímenes parlamentarios: Alemania, Países Bajos, Bélgica.
 
Módulo 3. El presidencialismo de Estados Unidos de América.
 
Módulo 4. La democracia en regímenes post-comunistas: República Checa y Polonia.

En los cuatro módulos se utilizan cinco criterios básicos para realizar el análisis de cada sistema político y establecer comparaciones entre ellos:
 
- El proceso histórico.
- La organización territorial.
- La organización de la forma de gobierno.
- El sistema electoral.
- El sistema de partidos y elecciones.
 

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Para cada una de las cuatro actividades que se desarrollarán a lo largo del curso se cuenta con recursos específicos de aprendizaje, accesibles desde el aula. Además de cuatro módulos básicos, hay otro tipo de recursos multiformato (documentales, películas, portales, vídeos, etc.).

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

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Puedes superar la asignatura a través de dos vías:

  1. Con evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS):
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis obtienes la nota mínima necesaria, la nota final será la ponderación que se especifique en el plan docente.
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis no obtienes la nota mínima necesaria, la calificación final será la nota cuantitativa que obtengas en la prueba de síntesis.
    • Si superas la evaluación continua y no te presentas a la prueba de síntesis, la nota final será un No presentado.
    • Si suspendes la evaluación continua, la nota final será un No presentado.
    • Si no te presentas a la evaluación continua, la nota final será un No presentado.

  2. Con examen (para seguir esta vía no es necesario haber superado la evaluación continua para hacer el examen):
    • Si no has presentado la evaluación continua, la nota final será la calificación numérica obtenida en el examen.
    • Si en la evaluación continua has obtenido una nota distinta a un No presentado, la nota final será el cálculo más favorable entre la nota numérica del examen y la ponderación de la nota de la evaluación continua con la nota del examen, según lo establecido en el plan docente. Para aplicar este cálculo, es necesario obtener una nota mínima de 4 en el examen (si es inferior, la nota final de la asignatura será la calificación del examen).
    • Si no te presentas al examen, la calificación final será un No presentado.

 

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