|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
Aquesta assignatura apropa a l'estudiant a l'experiència professionalitzadora, tant des del camp de la recerca, com des del camp de la professionalització (antropologia aplicada). Les pràctiques es despleguen en dues opcions:
Es tracta d'una assignatura presencial. Idealment, les pràctiques han de ser cursades presencialment, encara que hi pots haver una part semi-presencial. El treball presencial o a distància el pactareu amb l'entitat d'acollida. |
|||||
Aquesta assignatura és essencial per tancar l'especialitat d'Antropologia del Grau en Antropologia i Evolució Humana. L'Antropologia Social és una disciplina que ha anat configurant tot el seu bagatge teòric i metodològic a partir de l'experiència de recollida de dades en estades de treball de camp. En conseqüència, els estudiants del grau han d'experimentar el treball de camp, més enllà del que és la posada en pràctia de les tècniques de recerca. El treball de camp s'ha de plantejar com una experiència de l'estudiant en un espai de recerca concret. No es tracta de reproduir l'experiència dels estudis de comunitat dels i les antropòlogues clàssiques, sinó, tan sols, d'experimentar l'estada de camp i d'enfrontar-se a la necesstat de combinar tècniques i d'experimentar la "incomoditat" d'afrontar de manera holística un tema de recerca i una població d'estudi nous. A banda de les pràctiques orientades al treball de camp, l'assignatura també contempla la possibilitat de fer les pràctiques en la modalitat professionalitzadora. En algunes assignatures del pla d'estudis es presenta l'existència d'una Antropologia "aplicada" als àmbits professionals. La figura d'un/a antropòloga que treballa en camps específics com l'economia, la medicina i la salut, el medi ambient, el desenvolupament, les migracions, entre d'altres camps en què un/a antropòloga pot oferir la seva capacitat analítica i els seus marcs teòrics i metodològics, especialment preparats per l'estudi de la diferència i la diversitat culturals. |
|||||
L'assignatura es projecta envers dos grans camps: la recerca i la professionalització. Pel que fa a la recerca, l'assignatura aporta a l'estudiant l'experiència de camp que li permetrà agafar un bagatge de recerca imprescindible. Els camps de recerca són completament oberts, ha de ser l'estudiant qui seleccioni l'àmbit que més li interessi, sempre en funció dels projectes de recerca actius disponibles al DAFITS (Departament d'Antropologia, Filosofia i Treball Social) i a la UOC. Pel que fa a la professionalització, els àmbits també són molt oberts. L'antropologia pot aportar molta capacitat de comprensió sobre temes socials relacionats amb la diversitat social i cultural. Les migracions, la mediació sociocultural, la salud i el benestar, les problemàtiques mediambientals, les mobilitats, les formes d'intervenció social, el desenvolupmanet, les ONG's i el tercer sector, entre d'altres. |
|||||
És requisit per accedir a aquesta assignatura haver superat el 50% dels crèdits totals del Grau. És altament recomanable haver cursat l'assignatura de Mètodes i Tècniques Etnogràfiques. |
|||||
Objectius
|
|||||
Recerca: Realització de pràctiques en un projecte de recerca en curs
Pràctiques professionals
|
|||||
L'assignatura posarà a disposició dels estudiants les lectures que poden ser d'interès genèric per a tots els estudiants. No obstant, en ser una assignatura que es configura a partir d'un perfil molt personalitzat per cada alumne i amb un règim de tutoria individual (del tutor/a acadèmic/a i del tutor/a professional on es fan les pràctiques), els materials vindran proporcionats per l'equip d'investigadors (modalitat de recerca) o pel tutor/a de l'organització (modalitat professionalitzadora). |
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament. La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació. |
|||||
|