| Geografia física | Codi: 21.107 : 6 |
L'assignatura de Geografia Física forma part del bloc de matèries bàsiques del Grau d'Humanitats de la UOC i té assignats 6 crèdits ECTS equivalents a una càrrega lectiva de 150 hores.
L'assignatura es centra en l'estudi dels fonaments teòrics i pràctics de la Geografia Física, en el coneixement dels principals elements i processos del medi natural i dels seus recursos associats, i la seva relació amb l'activitat humana i la seva distribució al territori, així com en l'aprenentatge i l'aplicació de les tècniques i mètodes per a la caracterització del medi físic i la seva aplicació a casos reals.
Paraules claus: medi ambient, clima, aigua, relleu, usos del sòl, rius, canvi global
L'assignatura de Geografia física es troba directament relacionada amb la resta d'assignatures del bloc de Geografia, ajudant a interpretar les interaccions humanes amb el medi ambient des d'una amplia perspectiva espacio-temporal.
L'estudi d'aquestes relacions resulta indispensable no només per a la generació de coneixements bàsics, sinó també de coneixement aplicat a l'organització espacial de les activitats humanes, la planificació ambiental i la presa de decisions per a la gestió dels recursos naturals.
- Recerca i divulgació geogràfica.
- Docència a l'ensenyament secundari i universitari.
- Anàlisi i gestió del medi físic, recursos naturals i medi ambient.
- Ordenació del Territori i desenvolupament territorial.
- Estudis i anàlisi d'àmbits regionals.
- Anàlisi i gestió, i prevenció de riscos naturals.
No es requereixen coneixements previs específics de Geografia per cursar aquesta assignatura. No obstant això, l'estudiant ha de ser capaç de realitzar senzills càlculs matemàtics sense entrebancs i saber treballar els canvis d'unitats mètriques per resoldre alguns exercicis.
Objectius
- Formació en continguts bàsics sobre els diferents camps de la Geografia Física
- Visió naturalista del Territori
- Coneixements sobre la distribució mundial dels processos naturals elementals
- Coneixements sobre distribució dels recursos naturals i el seu aprofitament
- Nocions sobre impactes ambientals i riscos naturals
Competències bàsiques i generals:
- Que els estudiants poden transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat
- Aprofundir en el coneixement i aplicació dels conceptes, teories, temes i procediments de la investigació geogràfica
- Adquirir un marc conceptual i estructural per plantejar i discutir els diferents problemes del món actual, des d'una perspectiva espacial
Competències transversals:
- Comprendre materials acadèmics, textos històrics, articles científics, audiovisuals i cartografia, i comunicar-se correctament per escrit i / o oralment en una llengua estrangera
Competències específiques:
- Aprendre a combinar les dimensions temporal i espacial en l'explicació dels processos socioterritorials.
- Aprofundir en la diversitat i complexitat dels territoris en què es desenvolupa l'activitat humana, i de diferenciar i caracteritzar els diferents espais regionals
-
L'assignatura està formada per 7 mòduls.
- Introducció a la Geografia Física (5 hores)
- Hidrologia (45 hores)
H1. Introducció
H2. El cicle hidrològic
H3. Evaporació, transpiració i humitat de l'aire
H4. Precipitació
H5. Aigua en el sòl: Infiltració i escolament
H6. Flux concentrat i fluvial
- Climatologia (45 hores)
C1. Introducció
C2. El sistema climàtic
C3. L'atmosfera
C4. L'energia del sistema atmosfèric
C5. Estabilitat i inestabilitat atmosfèrica
C6. La pressió atmosfèrica i el vent
C7. Masses d'aire, borrasques i fronts
C8. Classificació dels climes
- Hidroclimatologia Ambiental ( 15 hores)
A1. Introducció
A2. Recursos hídrics
A3. Riscos hidroclimàtics
A4. Canvi global
A5. L'Aigua
- Geomorfologia Estructural (10 hores)
G1. Estructures i discordàncies
G2. Minerals i roques
- Geomorfologia Climàtica (10 hores)
D1. Introducció
D2. Dominis morfoclimàtics
D3. Els Climes cuaternaris
- Geomorfologia de Processos (20 hores)
P1. Introducció
P2. Meteorització
P3. Processos erosius
P4. Dinàmica fluvial
| Geografia Física: Recursos, riscs i territori | Audiovisual |
Material
El contingut d'aquesta assignatura es presenta en format Web (no hi ha mòduls en suport paper). Ara bé, per tal de facilitar l'accés i la lectura d'aquests materials, aquests també es trobaran en format .pdf a les adreces web indicades. Per tant, tots els materials que utilitzarem en aquesta assignatura estan accessibles en línia, i per tal de facilitar-ne la consulta s'hi pot accedir des de les activitats de l'aula.
Per tant, si algú preveu que hi haurà èpoques en les quals li serà més difícil seguir el ritme del curs, es pot descarregar des del començament del semestre, tots els materials de treball, lectures i construcció de les PACs.
Eina de suport
COLOMER, R., FRANQUESA, E. (2003). Diccionari de Geografia Física, Termcat, Barcelona (disponible per consultar per internet a http://www.termcat.cat/ca/Diccionaris_En_Linia/124)
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.
La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.
|
Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:
|