• Descripción

En esta asignatura se plantean las cuestiones fundamentales relativas a la ejecución de las sanciones penales, especialmente las referidas a su régimen jurídico. El enfoque que se adopta es globalizador, en el sentido de considerar las diversas clases de sanción penal, a partir de un estudio comparativo de los diversos sistemas penales europeos y un análisis más profundo del Derecho español. Esta es la orientación que más se adecua a los estudios de Criminología, donde poder ofrecer un conocimiento del funcionamiento de la ejecución es básico, dada la importancia que alcanza este elemento del sistema de justicia penal en la investigación criminológica y en el diseño, evaluación y revisión crítica de la política criminal.

La distribución en módulos se estructura de acuerdo con una diferenciación entre los dos grandes grupos de sanciones, las penas privativas de libertad y las sanciones de cumplimiento en la comunidad. El estudio de las primeras nos llevará a abordar una de las disciplinas normativas básicas en el ámbito de las ciencias penales, como es el Derecho penitenciario. Por eso trataremos las cuestiones centrales relativas a la autonomía del Derecho penitenciario y su relación con otras disciplinas. En el Derecho español, esta materia se ha podido estructurar en los últimos años a partir de los contenidos de la Ley Orgánica General Penitenciaria, que ha transformado radicalmente el sistema penitenciario. Por eso estudiaremos esta norma básica, así como sus complementos más importantes, que son el Código Penal de 1995 con sus reformas de 2003, 2010 y 2015 y el Reglamento penitenciario de 1996. No dejaremos de lado la jurisprudencia constitucional, que ha contribuido a perfilar el estatuto jurídico del recluso en base a la idea de conservación de los derechos fundamentales no afectados por la condena. En cuanto a las penas y medidas de cumplimiento en la comunidad abordamos de una manera especial el estudio de la problemática relativa a la ejecución de las penas que han sido objeto últimamente de un desarrollo normativo, como los trabajos en beneficio de la comunidad y la localización permanente, y la medida de seguridad de libertad vigilada introducida en la reforma penal de 2010. 

Se tendrán en cuenta especialmente las reformas introducidas en el Código penal mediante la LO 1/2015

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

• Objetivos y competencias

• Contenidos

• Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura

• Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

Los materiales docentes son la herramienta de apoyo básico para el estudio de la materia. Mediante las GES se indicarán las actualizaciones necesarias, especialmente las derivadas de la reforma penal de 2015. También se indicarán materiales complementarios que servirán para profundizar en diversos aspectos de la materia  y especialmente aquellos ma´s necesitados de actualización

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

• Consulta del modelo de evaluación