| Teorías Criminológicas II | Código: 30.515 : 6 |
Esta asignatura se incardina dentro del Plan de Estudios como la segunda parte de la asignatura Teorias Criminológicas I
Es altamente recomendable haber cursado previamente la asignatura de Teorias Criminológicas I
Al finalitzar el semestre els alumnes seran capaços de:
1. Comprendre els mètodes teòrics més importants, així com les estratègies per la construcció de teories, com ara la integració o què és una teoría, així com la decisiva importància que tenen per la disciplina en àmbits com l'explicació del delicte, la investigació empírica o la política criminal.
2. Familiaritzar-se amb algunes de les més importants explicacions contemporànies sobre el delicte, així com algunes de les àrees d'investigació empírica informada per la teoria.
3. Conéixer les formes d'avaluació de les diferents teories, en particular ènfesis en el text empíric d'hipòtesis derivades de les mateixes. Això en el marc del racionalisme crític.
4. Adquirir las eïnes teòriques per reflexionar sobre les causes del delicte i, sobre tot, per jutjar qualsevol proposta.
5. Afrontar qualsevol problema criminològic des d'una perspectiva teòrica.
Els continguts de l'assignatura Teoríes Criminológicas es desenvoluparan en 6 unitats (amb mòduls específics en cada cas)
1.-Teoríes macro: anomia, legitimitat de las institucions i eficàcia col.lectiva
2.-Enfocs crítics en teoría criminològica (2)
3.-Teories integrades
4.-Criminología del desenvolupament i del curs de la vida
5.-La punitivitat contemporània i la seva explicació (1) 6.-La punitivitat contemporània i la seva explicació (2)
Los materiales básicos para la preparación de la asignatura son los módulos didácticos que, para esta asignatura, edita la Universitat Oberta de Catalunya.
Los módulos de los que consta esta asignatura han sido elaborados por: Prof. Dr. D. Alfonso Serrano Maíllo, Profesor Titular de Derecho penal y Criminología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, y por Maria Fernanda Realpe Quintero, Profesora Ayudando de Criminología de la Universidad Europea de Madrid
El material de la asignatura es la referencia básica para el seguimiento de la asignatura, y tiene como objetivo facilitar y estimular el proceso de aprendizaje.
El material didáctico consta de en 6 módulos en versión web y también en versión pdf, que podéis descargar a vuestro ordenador.
A través de los módulos se presentan los contenidos en que se basa la asignatura. A lo largo de cada uno de los módulos encontraréis pequeños ejemplos, así como un glosario de términos, que os será útil para la comprensión y buen seguimiento de los contenidos.
Al final de cada módulo encontraréis una test de autoevaluación que os permitirá comprobar vuestro nivel de conocimientos.
El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.
Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.
La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.
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Puedes superar la asignatura a través de dos vías:
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