| Prácticas empresariales I | Código: 71.582 : 6 |
La asignatura de Prácticas Empresariales I es una asignatura que consiste en la realización de prácticas externas (presenciales y/o en teletrabajo) en empresas reales.
Esta asignatura es el escenario adecuado para poner en práctica las competencias logradas a lo largo de la titulación y, especialmente, los conocimientos, actitudes y habilidades asociados a las competencias de tipo procedimental y actitudinal (intrapersonals e interpersonales), y para reforzar la adquisición de estas competencias mediante el aprendizaje experimental.
La asignatura de Prácticas empresariales I, por su propia definición, se proyecta a la totalidad de los campos profesionales. Los estudiantes tendrán la oportunidad de cursar las prácticas en empresas de cualquier sector, siempre y cuando la oferta formativa se ajuste a las características de la asignatura.
Para poder hacer la asignatura de Prácticas empresariales I es necesario haber superado 120 créditos del grado correspondiente.
Para matricular las prácticas es necesario solicitar autorización previa, de acuerdo con el procedimiento y calendario establecido. Por otro lado, también es necesario firmar un convenio de prácticas para poder cursar la asignatura.
Objetivos
- Facilitar la toma de contacto del estudiante con el mundo empresarial.
- Evaluar si los conceptos y las competencias adquiridas por el estudiante están en relación con las necesidades que demanda la realidad empresarial.
- Mejorar el desarrollo profesional y las posibilidades de promoción profesional de los futuros graduados.
- Realizar una adecuada valoración y evaluación de la actividad desarrollada por el estudiante en un entorno empresarial real.
Competencias transversales
- Adoptar actitudes y comportamientos de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable.
- Buscar, identificar, organizar y utilizar adecuadamente la información.
- Analizar, organizar y planificar la actividad profesional de manera óptima.
- Análisis crítico y la síntesis.
- Trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinares.
- Comunicar correctamente, por escrito y/u oralmente, tanto en las lenguas propias cómo en una lengua extranjera.
- Utilizar y aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en los ámbitos académicos y profesionales.
- Emprender e innovar.
Competències específiques
- Entender el funcionamiento de la economía y sus agentes e instituciones, con un énfasis especial en el comportamiento empresarial.
- Generar conocimiento económico relevante a partir de datos, aplicando los instrumentos técnicos pertinentes.
- Gestionar eficientemente una empresa u organización, entendiendo la ubicación competitiva e institucional, e identificando las fortalezas y debilidades.
- Desarrollar eficientemente tareas de administración y gestión en cualquier área de valor de una empresa u organización.
- Valorar críticamente situaciones empresariales concretas y establecer posibles evoluciones de empresas y mercados.
- Planificar, gestionar y evaluar proyectos empresariales.
- Orientación a resultados, a través de la satisfacción de las necesidades de los clientes internos y externos.
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.
Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.
La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.
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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura. No se prevé hacer ninguna prueba de evaluación final. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr. |