Trabajo final de grado Código:  85.642    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.



El trabajo final de grado está orientado a la evaluación de competencias asociadas al título. En el grado se ofrece la posibilidad de llevar a cabo un trabajo de investigación de carácter teórico o el diseño de un plan integral de empresa. En este último caso, el estudiante logra el nivel 3 de la competencia transversal de innovación e iniciativa emprendedora . En el momento de la inscripción al trabajo final de Grau, el estudiante tendrá que escoger y dar a conocer cuál de las dos modalidades de trabajo quiere realizar.
 
Con el propósito que el estudiante realice adecuadamente el trabajo final del grado, tendrá que haber superado previamente todas las asignaturas básicas y el resto de asignaturas obligatorias. Según el trabajo concreto que se lleve a cabo, se potenciarán más o menos determinadas competencias. Por ejemplo, la capacidad para emprender e innovar (en el caso del plan de empresa) o la capacidad para el análisis crítico y la síntesis (si el trabajo constituye un trabajo de investigación).
 
La metodología de trabajo que hay que seguir para desarrollar esta materia está condicionada por el mismo entorno a estudio y trabajo que facilita la Universidad en el marco del Campus Virtual. En concreto, se trata de una materia a realizar en un entorno plenamente virtual. De aquí la importancia que, además de haber logrado conocimientos y capacidades específicas del ámbito de la Administración y Dirección de empresas, el estudiante también esté familiarizado con el uso de las TIC así como con las diferentes herramientas de busca y gestión de información a la red, y los instrumentos para el análisis y el tratamiento de datos.
 
Conocimientos previos
 
El estudiante tiene que hacer el trabajo final de grado después de haber superado las asignaturas básicas y el resto de asignaturas obligatorias del grado de Turismo.
 

NOTA: Es importante hacer hincapié que para matricular esta asignatura es necesario que la propuesta de trabajo final de grado sea aprobada por los Estudios de Economía y Empresa. En este sentido, deberíais contactar con vuestro/a tutor/a, quien os informará de los pasos a seguir para gestionar la solicitud de autorización de Trabajo Final de Grado.

Amunt

Competencias y Objetivos
 


El trabajo final de grado tiene como objeto poner en práctica los conocimientos asimilados y la consolidación integrada de la mayoría de competencias, específicas y transversales, del programa formativo.
 
Por lo tanto, las competencias que se quieren promover son las siguientes: 

Competencias específicas:
  •          Capacidad para reconocer los principios del turismo e identificar sus dimensiones, espacial, social, laboral y económica.
  •          Capacidad para reconocer el funcionamiento de los destinos, estructuras turísticas y sus sectores empresariales.
  •          Capacidad para gestionar y administrar una organización, pública, privada o mixta, eficientemente y de acuerdo con los principios de sostenibilidad económica, social y medioambiental.
  •          Capacidad para trabajar en una organización turística, adoptando una orientación hacia el cliente y estableciendo relaciones satisfactorias con este.
  •        Capacidad para diseñar y planificar de forma eficiente estrategias en los espacios y destinos turísticos de acuerdo con los principios de sostenibilidad económica, social y medioambiental.
  •          Capacidad para evaluar las tipologías de destinos, su potencial turístico, formas de gestión e impactos derivados de las actividades turísticas.
  •          Capacidad para genera conocimiento relevante para la gestión de las organizaciones turísticas, y de espacios y destinos turísticos a partir de datos, aplicando los instrumentos técnicos pertinentes.
 

Competencias transversales:
  •           Capacidad para adoptar actitudes y comportamientos de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable.
  •           Capacidad para buscar, identificar, organizar y utilizar adecuadamente la información.
  •           Capacidad para analizar, organizar y planificar la actividad profesional de manera óptima.
  •           Capacidad para el análisis crítico y la síntesis.
  •           Capacidad para trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinarios.
  •           Capacidad para la negociación.
  •           Capacidad para comunicar correctamente, por escrito y/u oralmente, tanto en las lenguas propias cómo en una lengua extranjera.
  •           Capacidad para utilizar y aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en los ámbitos académicos y profesionales.
  •           Capacidad para emprender e innovar.

Amunt

Dependiendo de qué modalidad de trabajo final de grado el estudiante escoja, los contenidos serán diferentes. A continuación se indica los que se abordan en cada uno de los casos.
 
El trabajo final de Grado- Trabajo de investigación:
 
 
 
Módulo 1: Propuesta  de investigación  I
El objetivo de este módulo es que el estudiante mediante su inmersión en el método científico, planifique y diseñe una propuesta de investigación como base para la elaboración del TFG. Esto implicará: la identificación del área y preguntas de investigación económicas, una primera revisión de los métodos y enfoques existentes y la elaboración de un plan de trabajo. Al final del módulo, el estudiante tendrá que presentar una propuesta provisional de investigación. 
 
Módulo 2: Estado del arte
En el segundo módulo, el objetivo es que el estudiante aprenda y ponga en práctica técnicas de busca de información académica y empírica a través de la web pero también en bibliotecas y otros puntos de referencia físico. Por este motivo, al final del módulo el estudiante presentará un listado de referencias académicas sobre el estado del arte del ámbito de investigación elegido por el estudiante y de las referencias sobre el caso de estudio si se procede, que tendrá que constar de una ficha para cada referencia con:
 
Módulo 3: Propuesta de investigación II
Una vez superadas los hitos de los módulos anteriores, el estudiante realizará una propuesta mucho más concreta y extensa de investigación. Esta constará de una revisión del estado del arte, la redefinición de las preguntas de investigación, teoría y métodos y la planificación para la elaboración del trabajo.
 
Módulo 4: Elaboración del trabajo final de grado
Finalmente, y en base a la propuesta entregada en el módulo anterior, el estudiante empezará a elaborar el trabajo final de grado propiamente dicho. Entre las tareas que tendrá que realizar, tendrá que acabar de localizar los datos para el análisis, analizar los datos, esbozar conclusiones, comparar conclusiones con el estado del arte de la subdisciplina, aplicar conocimiento adquirido al problema, escribir el TFG y entregarlo.
 
 
Por el qué hace al trabajo final de grado-Plan de empresa, este se estructura alrededor de los contenidos que vertebran un plan de empresa estándar.
 
1. Presentación del modelo de negocio en que el estudiante tiene que sintetizar su idea de negocio y su modelo. Principalmente tiene que dar respuesta a que hará (necesidad que satisface), a quien se dirigirá (segmento de mercado) y como lo realizará (solución). En general, para llegar a este punto y si no se tiene una idea previa, se desarrollarán técnicas de creatividad porque el estudiante pueda tener una idea para realizar su plan de empresa.
 
2. Análisis del entorno general y específico (sector) donde operará la nueva empresa o proyecto emprendedor en que se utilizarán varias herramientas de análisis que se han trabajo durante el transcurso del Grado.
 
3. Análisis del mercado y plan de marketing
En que el estudiante tendrá que describir y cuantificar el segmento o segmentos de mercado a los que se dirige así como comentar la estrategia de posicionamiento y establecer un plan de marketing coherente con las necesidades del segmento y el análisis del entorno realizado.
 
4 Plan de operaciones
El plan de operaciones recoge todas aquellas decisiones relacionadas con la producción y distribución del producto o servicio.
 
5 Organización y Recursos Humanos
En esta fase se trabajan todos aquellos aspectos relacionados con la organización (estructura organizativa) y los recursos humanos necesarios para poder salir adelante la idea de negocio propuesta. Aspectos como el número de personas que trabajarán en la nueva empresa, su posición y funciones, remuneración y perfil se tendrán que tener en cuenta. 
 
6. Viabilidad económica: Plan económico financiero
Todas las decisiones tomadas anteriormente se tienen que reflejar en un plan económico-financiero que justifica cuantitativamente que la idea propuesta es viable y sostenible. Para poder confeccionar este plan, el estudiante contará con un aplicativo web que le facilitará la confección de la previsión de la cuenta de pérdidas y ganancias, el balance, y la previsión de tesorería.

Amunt

Trabajo final de carrera Web
Plan Económico Financiero Web
Guía plan de empresa Web
Investigando la empresa y la economía Web
Plan de aprendizaje Web

Amunt

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

Amunt

La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.
 

Amunt