|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
En aquesta assignatura s'estudia la darrera fase del cicle contractual com és l'execució dels contractes i les diferents vicisituds que hi poden surgir. També s'analitzen els instruments per a la resolució dels conflictes que puguin sorgir. En particular, al llarg de les properes setmanes es coneixerà la regulació de la cessió i subcontractació; els efectes, el compliment i la interpretació; la modificació dels contractes; la modificació dels contractes i la revisió de preus. Finalment també s'estudiarà el recurs especial en matèria de contractació. Els estudiants tenen a la seva disposició unes detallades presentacions de cadascun dels mòduls. La lectura conjunta d'aquestes presentacions amb la normativa vigent són la base per la lectura de les diferents lectures proposades. |
|||||
L'assignatura L'execució i la resolució de controvèrsies en els contractes és l'assignatura final del curs d'especialització en contractació pública on s'analitzen la fase final del cicle dels contractes públics i s'estudien els instruments per a la resolució dels conflictes en matèria contractual. Per poder-la cursar cal haver superat les assignatures Principis i fonaments de la contractació públicai Preparació i adjudicació dels contractes públics. |
|||||
El curs esta orientat a graduats o llicenciats en Dret; advocats, funcionaris i treballadors públics així com a professionals tècnics d'empreses licitadores i contractistes del sector públic. |
|||||
Els objectius d'aquesta assignatura són:
Les competències que assoliran els estudiants que superin aquesta assignatura són:
|
|||||
Els continguts d'aquesta assignatura són els següents:
|
|||||
|
|||||
La bilbiografia vinculada a l'assignatura accessible a través de l'aula és la següent: Efectes i compliment del contracte - Barrero Rodríguez, M. C. (1997). La suspensión de la ejecución del contrato de obra pública. Revista de Administración Pública, 142(enero-abril). Modificació dels contractes - José María Baño León. "Cap. 35 - El «modificado» de los contratos". En: José María Gimeno Feliu. Estudio Sistemático de la Ley de Contratos del Sector Público. Cizur Menor (Navarra) : Thomsom Reuters Aranzadi, 2018 - Martín Rebollo, L. (2009). La modificación de los contratos: régimen, regulación y consecuencias de una práctica generalizada que supone un riesgo al principio licitatorio y a la idea de transparencia. Revista española de la función consultiva, 12, 41-106. - Vázquez Matilla, F. J. (2013). La Modificación de los contratos públicos, un obstáculo para la transparencia y eficiencia. Revista de estudios locales. Cunal, 161, 551-575. Extinció dels contactes - Concepción Barrero Rodríguez. "Cap. 36 - Las causas generales de resolución de los contratos administrativos en la nueva ley de contratos del sector público". En: José María Gimeno Feliu. Estudio Sistemático de la Ley de Contratos del Sector Público. Cizur Menor (Navarra) : Thomsom Reuters Aranzadi, 2018 - Torre de Silva y López de Letona, J. (2008). El silencio administrativo y la caducidad en los procedimientos administrativos en materia de contratos públicos: en especial, la resolución por incumplimiento del contratista. Revista Española de Derecho Administrativo, 137, 103-114. - Alonso Higuera, C. (2009). Ley de contratos del sector público: Ámbito de aplicación. Modalidades contractuales y régimen de invalidez de los procedimientos de contratación. In J. Colás Tenas & M. Medina Guerrero (Eds.), Estudios sobre la Ley de contratos del sector público. Madrid: Fundación Democracia y Gobierno Local e Institución Fernando el Católico. Tutela dels licitadors i l'adjudicatari
|
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament. La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació. |
|||||
|