Polítiques urbanes i innovació social Codi:  M0.958    :  4
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura   Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2022-2023. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.
Les ciutats actuals plantegen una paradoxa: en elles es concentra la major part del capital financer i humà però també es donen els més apressants problemes socials. Alhora que hi ha persones que viuen intenses vulnerabilitats sota dinàmiques i factors d'exclusió; també l'espai urbà permet la trobada, la politització de les demandes, el teixit de xarxes i el protagonisme ciutadà del que neixen la majoria de les respostes més innovadores actualment. No es tracta de fer invisibles les dinàmiques generals darrere d'un localisme entusiasta, però tampoc de convertir les tendències globals en condemnes locals.

La consolidació de les regions i grans ciutats com a espais socioeconòmics significatius, exposats a les altes pressions i dinàmiques del capital global, converteix les ciutats en l'àmbit de les polítiques públiques integrades per excel·lència. És per això que sota l'objectiu de la cohesió social i el desenvolupament sostenible es fa necessari replantejar la qüestió de la ciutadania com a estatus d'igualtat pel que fa a drets i deures dels habitants d'un territori. En aquesta línia la Carta Europea de Salvaguarda dels Drets Humans a la Ciutat signada a Sant-Denis l'any 2000 per unes 200 ciutats europees en el seu article IV es refereix al dret dels col·lectius vulnerables a gaudir de mesures específiques que els garanteixin el dret de ciutadania i la integració evitant els reagrupaments discriminatoris.

Parlar de polítiques urbanes des d'una perspectiva social és actual, pertinent i necessari si pretenem actuar en favor d'aquests drets ciutadans. Conèixer les dinàmiques en un nivell més global ens permet adequar els instruments i recursos propers per respondre i transformar les realitats properes amb propostes, criteris contrastats i enfocaments més precisos. L'objectiu del curs és oferir eines d'anàlisi i intervenció per al disseny de polítiques integrals que responguin a la complexitat creixent de les necessitats socials a les ciutats. D'aquesta manera es parteix d'un enfocament de les polítiques urbanes que va més enllà de l'àmbit local i institucional de la perspectiva tradicional i permet incorporar marcs conceptuals i instruments per a renovar les maneres de pensar i organitzar les intervencions a la ciutat

Amunt

L'assignatura Polítiques urbanes i innovació social (4 crèdits ECTS), forma part de la matèria Polítiques públiques i dret a la ciutat (16 ECTS), que podrà cursar individualment com una especialització de l'oferta pròpia de postgrau, o de caràcter optatiu en el marc del màster universitari de Ciutat i urbanisme.
 
Polítiques públiques i dret a la ciutat es compon de quatre assignatures que es despleguen de forma paral·lela i tenen un període de docència de 16 setmanes:
 
Polítiques urbanes i innovació social (4 crèdits ECTS)
Drets culturals i mundialització (4 crèdits ECTS)
Habitatge i inclusió social (4 crèdits ECTS)
Ciutat, inseguretat i conflicte (4 crèdits ECTS)

Amunt

Llocs de treball en equips multidisciplinaris en els següents sectors:
  • Administració pública en l'àmbit la de ciutat i de l’urbanisme, tant del quadre tècnic com polític
  • Consultories privades, entitats o tercer sector que gestionen, atenen o dissenyen solucions a problemes inherents a les ciutats
  • Recerca o docència que tenen com a focus les realitats urbanes

Amunt

Els coneixements bàsics que es requereixen per a cursar l'assignatura són els que corresponen a la formació acadèmica i a la pràctica professional descrites en el perfil d'ingrés preferent.

Amunt

Competències específiques
 
  1. Analitzar, avaluar i interrelacionar els diferents elements i variables que componen les realitats urbanes, amb criteris èticopolítics que orientin propostes d'intervenció, el disseny de polítiques i la presa de decisió.
  2. Exposar i argumentar en un entorn pluridisciplinar i de participació idees pròpies relacionades amb la gestió de la ciutat, els processos urbans i l'urbanisme,de manera lògica i estructurada i des d'una perspectiva integral i transdisciplinar.
  3. Incorporar en positiu propostes d'altres agents i col·lectius que acten en la gestió i construcció de la ciutat per tal de promoure una millor participació i avançar en el procés de presa de decisions.
  4. Elaborar i gestionar amb èxit propostes o informes adreçats a la resolució de problemes, projectes, programes d'actuació, estratègies o polítiques urbanes, que responguin de manera integral a les necessitats emergents derivades dels canvis econòmics, socials i culturals del context urbà actual.
  5. Aprofitar de manera crítica les oportunitats que ofereix la revolució digital per a la elaboració de propostes dirigides a la construcció de ciutats obertes, col·laboratives i sostenibles.
 
Resultats d'aprenentatge de l'assignatura:
  1. Identificar i avaluar els reptes relacionats amb les polítiques urbanes tenint en compte les necessitats emergents derivades dels canvis globals ec
  2. onòmics, socials i culturals.
  3. Identificar i valorar instruments de intervenció a les ciutats que permeten afavorir processos d'inclusió social ajustats a realitats específiques dins de les ciutats.
  4. Articular el anàlisi crític de la realitat social amb l'acostament a experiències i/o enfocaments innovadors des del dret a la ciutat, així com a propostes integrals de millora de les problemàtiques sociourbanes.
 

Amunt

Mòdul 1: Ciutats, canvi i polítiques urbanes 
1. Ciutats i polítiques urbanes 
2. L'agenda urbana davant els canvis 

Mòdul 2: Sistemes de benestar, participació i avaluació de polítiques 
1. Les polítiques socials i els sistemes de benestar 
2. La participació i l'avaluació per al disseny de polítiques 

Mòdul 3: Cap a les ciutats inclusives 
1. Pobresa, exclusió i desigualtat en les ciutats 
2. El repte de la inclusió social des de la proximitat 

Mòdul 4: La innovació social des del dret a la ciutat 
1. Dret a la ciutat i protagonisme ciutadà 
2. Noves respostes ciutadanes a les necessitats socials

Amunt

H2PAC. ¿Cómo pueden ser más inclusivas las ciudades? PDF
SPSSSC Programari en línia

Amunt

Tots els recursos complementaris s'encuetran disponibles en la pestanya "Recursos" de l'aula. 

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.

La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC.

 

Amunt