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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2022-2023. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||
La asignatura Procesado Avanzado está estructurada en cuatro módulos complementarios donde el estudiante abordará técnicas de procesado avanzado de señal. En esta asignatura el estudiante trabajará conceptos de técnicas de diseño de filtros en el dominio de Fourier, complentando así su formación en las técnicas clásicas de procesado de señal. Posteriormente el estudio se centrará en las técnicas de procesado estadístico, incidiendo en aspectos de teoría de la estimación de señal y su aplicación en el campo del procesado de señal. Inicialmente se trabajarán en profundidad los conceptos de procesado lineal óptimo para finalizar el curso con el estudio de técnicas de filtrado adaptativo. Finalmente, para completar la formación el estudiante trabajará con diversas aplicaciones en el campo del procesado de señal avanzado y su aplicación a los sistemas de telecomunicación. | ||||||||||
La asignatura Procesado Avanzado se enmarca dentro del contexto de las técnicas de procesado de señal. Como tal, sienta la base para la comprensión de conceptos avanzados en los sistemas de telecomunicación, siendo un factor importante su relación con los contenidos de otras asignaturas del plan de estudios como Diseño de sistemas de comunicación y Sistemas de Radionavegación. Si bien no es prerrequisito para ninguna de ellas, sus fundamentos de procesado ayudarán al estudiante a comprender algunas de las técnicas que se utilizan en el ámbito de las telecomunicaciones. |
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Esta asignatura resulta útil para el desarrollo y comprensión de todos los conceptos de procesado avanzado de señal estudiados durante el máster. Es de especial interés el ámbito del diseño de sistemas de telecomunicación y los sistemas de radionavegación especialmente, así como en las asignaturas de instrumentación electrónica y Diseño y aplicaciones de antenas. |
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1.Ofrecer una visión general sobre las técnicas de diseño de filtros en el dominio de Fourier permitiendo al estudiante conocer las técnicas clásicas de diseño de filtros y su aplicación en el campo del procesado de señal. 2.Introducir los conceptos fundamentales de la teoría de la estimación así como su aplicación en el campo del procesado de señal óptimo. 3.Conocer los fundamentos de las técnicas de filtrado lineal óptimo o de Wiener y aplicarlos de forma apropiada en el diseño de algoritmos de procesado de señal. 4.Introducir las bases y los fundamentos de las técnicas de filtrado adaptativo. 5.Conocer las principales estructuras de filtros adaptativos y tener capacidad de discernir cuales son las más apropiadas para las aplicaciones de procesado de señal. 6.Conocer las principales aplicaciones del procesado óptimo y adaptativo en el ámbito del diseño de sistemas de telecomunicación y audiovisuales. |
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Consulta de los materiales disponibles en la asignatura.
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente. La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación. |
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