|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Govern corporatiu i Responsabilitat Social és una assignatura destinada a introduir els estudiants en la comprensió de la Interacció de l'empresa amb el seu entorn -la societat en un sentit ampli - Tant des¿de la vessant teòrica com pràctica per prendre decisions empresarials més efectives. En una economia globalitzada, l'empresa / Organització interacciona amb molts altres agents i els seus resultats no només depenen de les seves actuacions a curt termini, sinó també de la sostenibilitat de les seves decisions que passen per comprendre i anticipar-se a l'evolució i reacció dels diversos agents interns i externs. Així doncs, l'assignatura comença per abordar els diferents enfocaments teòrics que tenen en compte pel que fa l'entorn a l'hora d'analitzar l'organització i expliquen els diferents models que s'utilitzen per realitzar l'anàlisi de l'entorn amb una perspectiva crítica. A continuació es tracta en profunditat la gestió de la responsabilitat social de l'empresa (RSE) a partir de l'anàlisi de casos i la interpretació de memòries de RSE per acabar elaborant una proposta pròpia d'RSE. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Govern Corporatiu i Responsabilitat Social és una assignatura que forma part de la Matèria 3: Eines per a una gestió excel·lent, de el Màster Universitari de Direcció d'Empreses (MUDE) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
La responsabilitat social es projecta en tots els àmbits professionals, ja que és un eix transversal a tota l'organització. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
El plantejament dels continguts d'aprenentatge d'aquesta assignatura fan possible el seguiment sense coneixements previs específics, si bé les nocions de direcció i organització d'empreses poden afavoreix un major aprofitament de l'assignatura. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Les competències transversals del Màster Universitari de Direcció d'Empreses que es treballen en aquesta assignatura son:
Les competències específiques del Màster Universitari de Direcció d'Empreses que s'aborden en aquesta assignatura són:
Totes aquestes competències es concreten en els objectius generals següents:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Els continguts de l'assignatura es centren en tres grans eixos temàtics:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament. La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|