• Descripción

Esta asignatura ofrece una visión global del diseño de proyectos de investigación en el ámbito de la economía y la empresa y en las diversas tareas que hay que hacer para llevarlos a cabo. Primeramente, se introducen los conceptos básicos del diseño de la investigación como el método científico, la actividad de investigación científica, las preguntas de investigación, las hipótesis, la revisión de literatura, etc.
Después se profundiza en algunos aspectos clave en la investigación en ciencias sociales haciendo una panorámica de los diversos métodos de investigación (experimentales y no experimentales, cualitativos y cuantitativos) y metodologías concretas (encuestas, focus groups, estudios de caso, métodos mixtos).
Finalmente, se trabaja la recopilación, tratamiento y análisis de datos cuantitativos y cualitativos, la presentación y difusión de los resultados, y los aspectos éticos de la investigación.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

• Campos profesionales en el que se proyecta

• Objetivos y competencias

• Contenidos

1. Conceptos básicos: método científico, la investigación científica, preguntas de investigación, hipótesis.

2. Desarrollo de las hipótesis y diseño de la investigación

3. Revisión de la literatura

4. Recopilación, tratamiento y análisis de datos cualitativos y cuantitativos

5. Presentación y difusión de resultados

6. Aspectos éticos de la investigación

• Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura

• Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

• Consulta del modelo de evaluación