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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Información adicional sobre la bibliografía y fuentes de información Metodología Información sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación Evaluación Contínua Evaluación final Feedback | ||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||
En el diseño de software, el front-end es la parte del software que interactúa con los usuarios. En desarrollo web, podemos decir que es la parte del software que se ejecuta en el navegador. El front-end se encarga de recoger los datos del usuario, procesarlos, enviarlos al servidor, recibir la respuesta del servidor y mostrar los resultados al usuario. Aunque hace unos años en el front-end apenas había programación, hoy en día la interacción de las aplicaciones web y la necesaria buena experiencia del usuario requiere que en el front-end haya una buena combinación de diseño gráfico, diseño de la interacción, arquitectura de la información y programación. Esta tarea puede ser realmente compleja cuando los proyectos se hacen grandes, por lo que existen numerosas herramientas y bibliotecas de componentes que pueden ser de ayuda. Conocerlas todas es una tarea inmensa, pero conocer la existencia y las virtudes de las más importantes es necesario para cualquier persona que se dedique al desarrollo web front-end. En esta asignatura continuaremos el trabajo iniciado en Programación en JavaScript para programadores yendo un paso más allá, puesto que dejaremos de usar JavaScript de manera pura (vanilla) a empezar a utilizar un framework de desarrollo front-end. |
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En el postgrado de Desarrollo de aplicaciones web este curso se trabaja en paralelo con el de Desarrollo back-end con PHP, de manera que ambas asignaturas se complementan. Esta asignatura debe realizarse en el segundo semestre de postgrado, habiendo hecho antes, cuando menos, la asignatura M4.253 - Programación en Javascript para programadores. En el máster de Desarrollo de sitios y aplicaciones web, esta asignatura debe cursarse después de haber realizado y superado la asignatura M4.253 - Programación en Javascript para programadores. Además, esta asignatura también forma parte del máster de Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles, donde permite a los estudiantes trabajar con el framework Angular. Esta asignatura debe cursarse después de haber superado M0.654 - Desarrollo web. |
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Esta asignatura forma a profesionales en el desarrollo web del lado cliente o front-end. |
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Para esta asignatura es imprescindible tener buenos conocimientos de HTML y CSS y, al menos, unas nociones de diseño web. También es importante tener experiencia en programación en JavaScript, concretemente, los conocimientos aquiridos en la asignatura M4.253 - Programación en JavaScript para programadores. |
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Es imprescindible haber aprobado M4.253 - Programación en Javascript para programadores. |
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El objetivo principal de esta asignatura es dotar a los estudiantes de las competencias básicas necesarias para implementar una web usando un framework de desarrollo front-end. Una vez acabado el curso, el estudiante deberá:
De manera más transversal, el estudiante deberá lograr las siguientes competencias:
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Esta asignatura se organiza en 7 temas bien diferenciados, a continuación, los enumeramos:
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Todos los enunciados de las PEC contienen los ejercicios a realizar así como las pautas y recursos (p.ej. enlaces a O'Reilly) para hacer los diferentes apartados de la actividad. |
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Toda la bibliografía y las fuentes de información estarán detalladas en los propios enunciados de las diferentes prácticas de la asignatura. |
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El hilo conductor de la asignatura son las 7 Pruebas de Evaluación Continua (PEC). Cada PEC tratará, como mínimo, uno de los temas indicados temario. Los enunciados de todas las PECs incluyen tanto la parte teórica a trabajar así como la parte práctica que deberán entregar antes de la fecha de finalización de cada actividad. La dinámica de trabajo será:
Estas 7 actividades sirven para controlar, tanto por parte del profesor colaborador como por el mismo estudiante, el progreso en la asignatura. La evaluación de estas 7 PECs da como resultado la nota final de Evaluación Continua (EC) que a su vez se corresponde con la nota final de la asignatura. Las PECs serán publicadas en el aula según las fechas previstas en el calendario (ver el apartado "Fechas clave" de este Plan Docente). |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente. La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación. |
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Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC
Nota final de asignatura: EC |
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La evaluación continua (EC) se compone de 7 Pruebas de Evaluación Continuada (PECs), que se realizarán a lo largo del semestre. La nota final de EC (y de la asignatura) será la media ponderada de las 7 PECs, teniendo en cuenta que una PEC no entregada se contabilizará como una D = 0. Para obtener una calificación final de EC hay que entregar, como mínimo, el 50% de las PECs. De lo contrario, la calificación del EC (y de la asignatura) será No Presentado (N). Además, en la nota final de EC se valorará también la participación del estudiante al foro del aula. Las fechas de publicación de enunciados y de entrega de las PEC las podéis encontrar en el apartado de 'Fechas clave' de este plan docente. Es importante tener claro que el seguimiento correcto de la asignatura os compromete a realizar las actividades propuestas (PECs) de manera individual y según las indicaciones que pauta este Plan Docente. En caso de que no sea así, las actividades se evaluarán con una D (=0). En concreto, en caso de extrema similitud entre algún ejercicio de alguna PEC de dos o más estudiantes que desacredite el hecho de haberla realizado individualmente, la nota final de EC será un 0 para todos ellos. Por otro lado, y siempre a criterio de los Estudios, el incumplimiento de este compromiso puede suponer que no se os permita superar ninguna otra asignatura mediante evaluación continuada ni en el semestre en curso ni en los siguientes. Los pesos de cada PEC en la nota final son los siguientes:
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Como podéis ver en el apartado anterior, cada PEC tiene un porcentaje de la nota final. La nota final de la asignatura se calculará aplicando dichos porcentajes: Nota final =(PEC1*0,125)+(PEC2*0,15)+(PEC3*0,15)+(PEC4*0,15)+(PEC5*0,125)+(PEC6*0,15)+(PEC7*0,15) Se reserva un pequeño margen para valorar la participación en el foro, la ayuda a otr@s compañer@s, aportación de noticias/ideas, ... |
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El profesor colaborador docente dará feedback personalizado a cada estudiante. Además se publicará una solución general en el aula para cada PEC. La correspondencia número - letra sería:
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