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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en que se proyecta Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Información adicional sobre la bibliografía y fuentes de información Metodología Información sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación Evaluación Contínua Evaluación final Feedback | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hoy día, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son omnipresentes en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Los grandes volúmenes de datos que generan y procesan constantemente los servicios tecnológicos suponen un gran reto para la seguridad de la información, tanto a nivel personal como profesional. De hecho, la seguridad de la información va más allá de la simple definición de confianza en el conjunto ordenado de datos porque su alcance es bastante más amplio tanto a nivel legal como tecnológico, incluyendo medidas tanto preventivas como reactivas para salvaguardar y proteger la información de conformidad con la legislación vigente. En la asignatura de «Seguridad y auditoría de la información» revisaremos todos los aspectos fundamentales para comprender la seguridad y la protección de la información en las organizaciones, revisando tanto los mecanismos técnicos que formalizan la seguridad tecnológica como aquellas normas y procesos que garantizan la buena gestión y funcionamiento a lo largo del tiempo. |
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Se trata de una asignatura obligatoria del Máster Universitario en Ciberdelincuencia que forma parte de la materia de cibertecnología y seguridad. El resto de asignaturas que forman parte de este bloque de conocimiento son:
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Esta asignatura tiene relación con los siguientes roles profesionales:
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Seguridad y auditoría de la información
Fundamentos de seguridad informática
Gestión de incidentes de seguridad
Auditoría técnica de seguridad
Auditoría de la información
Auditoría de certificación ISO/IEC 27001
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El material docente de la asignatura está formado por:
Todo el material está disponible en formato digital en el aula virtual. |
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En la bibliografía del módulo didáctico encontraréis las recomendaciones de las lecturas básicas y complementarias para profundizar los conceptos trabajados en los materiales. |
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La metodología de aprendizaje consistirá en el estudio de los materiales y recursos de la asignatura (en su caso, también de aquellos optativos o complementarios) y la realización de las actividades de evaluación continua (PAC). Se recomienda seguir el calendario previsto para asegurar la correcta gestión del tiempo a lo largo del semestre. La implicación activa y responsable del estudiante es fundamental para garantizar el progreso en la asignatura. La asignatura tiene el apoyo del aula virtual: el panel se publicará información de interés general y el foro se tratarán todos aquellos temas y dudas relacionadas con los contenidos o las actividades. Se recomienda el seguimiento activo de estos espacios. |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular. Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente. La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación. |
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Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC
Nota final de asignatura: EC |
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La evaluación continua se compone de una actividad por cada bloque de contenido. Para superar la asignatura es obligatorio realizar todas las actividades de evaluación dentro del plazo previsto en este plan docente (ver el apartado de Fechas clave), y que el contenido de las mismas sea cualitativo y coherente con los conceptos de la asignatura y los criterios de evaluación previstos. La realización de actividades es individual por defecto. Se especificará en cada enunciado si alguna de las tareas previstas son de realización cooperativa o grupal, así como las condiciones particulares de realización. En caso de detectar plagio, la actividad se considerará suspendida. Las actividades que requieran la elaboración de un documento se entregarán en el Registro de Evaluación Continua (RAC). No se aceptarán entregas fuera de plazo, a excepción de causas de fuerza mayor justificables (e.g. enfermedad, ingreso hospitalario, fallecimiento familiar, etc.). En estos casos se dispondrá de un máximo de tres días adicionales para presentar la actividad. |
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Esta asignatura solo se puede superar a través de la realización y entrega de las PECs propuestas a lo largo del semestre, y una PEC de síntesis final. La calificación final se obtendrá de ponderar las diferentes actividades de evaluación continua y la PEC de síntesis final: PEC1: 20% Es obligatoria la entrega de todas las PECs para poder superar la asignatura. Así mismo, es necesario una nota mínima de 4 en la PEC de síntesis para poder hacer media con el resto de actividades. |
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El consultor os guiará y orientará a través del Tablón del aula para que podáis hacer un buen seguimiento de la asignatura. También responderá las dudas que vayan saliendo en el Foro del aula así como las consultas y comentarios enviados a su buzón personal. El consultor también hará un seguimiento personalizado de la evaluación continua, revisará todas las PEC entregadas y, en caso de ser necesario, comentará de forma cualitativa a nivel grupal o individual la resolución. Los comentarios recibidos os ayudarán a progresar en vuestro aprendizaje y adquirir el conjunto de las competencias. Así pues, en el contexto de la asignatura, el equipo docente podrá hacer tres tipos de retorno sobre las actividades evaluables realizadas por los estudiantes:
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