• Descripción

La asignatura "Letras y sector editorial" ofrece un panorama lo más amplio posible sobre dos ámbitos que rara vez van juntos: por un lado el mundo de la edición (industria, mercado, procesos del libro) y por otro el mundo de los lectores y la lectura y todo lo que esta representa. Es evidente que ambos mundos están relacionados (por el libro, por ejemplo, como objeto emblemático), pero rara vez son abordados y estudiados al mismo tiempo, haciendo el esfuerzo de ver lo que los articula, que los hace parte de un sector (de un sistema) común.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

La asignatura es optativa y se imparte en el primer semestre del Máster en Gestión Cultural (UOC, UdG).

• Campos profesionales en el que se proyecta

Esta asignatura aportará al estudiante unos conocimientos y una experiencia que le permitirán desarrollarse mejor, y con más capacidad emprendedora, en los nuevos modelos de negocio que se están generando en torno al libro.

• Objetivos y competencias

• Contenidos

Módulo 1. Las letras: un panorama

Módulo 2. El sector editorial

Módulo 3. Lecturas y lectores

• Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura

• Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

El estudiante dispone de los materiales didácticos de la asignatura y de una selección de lecturas y recursos en formato digital en el espacio de Recursos del aula.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente - incluidas las pruebas finales - o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC se reserva la potestad de solicitar al estudiante que se identifique o que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación por los medios que establezca la universidad (síncronos o asíncronos). A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación y que este se asegure de que funcionan correctamente.

La verificación de los conocimientos para garantizar la autoría de la prueba no implicará en ningún caso una segunda evaluación.

• Consulta del modelo de evaluación