• Descripció

Per prendre una decisió és necessari disposar d'informació adient, en aquest sentit la comptabilitat esdevé una eina cabdal per a la gestió empresarial. Aquesta assignatura és la continuïtat d'Introducció a la informació financera de l'empresa. La  Introducció a la comptabilitat pretén, en primer terme, familiaritzar a l'estudiant amb els conceptes i la terminologia que es desenvoluparà al llarg de tota la carrera i, en segon lloc, saber elaborar un cicle comptable complet.  

Aquesta fixació de conceptes és per descomptat important per a aquells que no han tingut contacte en els seus estudis previs amb les matèries comptables, però també és fonamental per aquells estudiants que en la seva activitat laboral o professional utilitzen molts dels termes i idees que anem a exposar. Per a ells conèixer el significat exacte dels conceptes i sistematitzar  els seus coneixements els aportarà valor afegit.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Introducció a la comptabilitat és una assignatura obligatòria de 6 crèdits del Grau en Administració i Direcció d'Empreses.

Aquesta assignatura és la base d'un conjunt d'assignatures que s'agrupen dins de l'àrea de la comptabilitat, aquestes són: Comptabilitat financera, Comptabilitat de costos, Auditoria externa, Anàlisi d'estats financers, Control pressupostari i de gestió, Comptabilitat de gestió per a la presa de decisions i Consolidació d'estats financers, que s'imparteixen en els cursos següents. En elles es desenvolupa i s'aprofundeix en aspectes i matèries que ja es presenten en aquesta assignatura.

• Camps professionals en què es projecta

Pel seu contingut la seva àrea és la de la direcció financera, però és igualment important per la direcció administrativa, la comercial i la de producció. Tota decisió empresarial té efectes sobre la situació patrimonial de l'empresa i el resultat de la gestió; per això, cal saber llegir i interpretar els estats comptables.

• Coneixements previs

Per superar amb èxit l'assignatura és recomanable haver cursat les assignatures següents:  

PLA 2009 (pla antic)

• Introducció a la informació financera de l'empresa
  
• Dret de l'empresa

PLA 2022 (pla nou)

• Dret de l'empresa

• Informació prèvia a la matrícula

Per superar amb èxit l'assignatura és recomanable haver cursat les assignatures següents: 

PLA 2009 (pla antic)

• Introducció a la informació financera de l'empresa
  
• Dret de l'empresa

PLA 2022 (pla nou)

• Dret de l'empresa

• Objectius i competències

La finalitat principal d'aquesta assignatura és que l'estudiant assoleixi unes competències tant transversals (tècniques, instruments, habilitats i destreses aplicades a l'àmbit de l'empresa) com específiques (coneixements sobre els fonaments de la tècnica comptable i l'elaboració del Balanç de situació i el Compte de pèrdues i guanys). 

PLA 2009 (pla antic)

Competències transversals (CT)

• CT2. Buscar, seleccionar, organitzar i interpretar adequadament la informació.
• CT7. Comunicar correctament de forma escrita o verbal, tant en llengües pròpies com en llengua estrangera, en l'àmbit acadèmic i professional.

Competències específiques CE)

• CE2. Capacitat per generar coneixement econòmic rellevant a partir de les dades, aplicant els instruments tècnics pertinents
• CE4. Capacitat per exercir eficientment tasques d'administració i gestió, a qualsevol àrea de valor d'una empresa o organització

PLA 2022 (pla nou)

Competències generals (CG)

• CG1. Recopilar, identificar, organitzar, analitzar, avaluar i utilitzar adequadament la informació per a la presa de decisions en la gestió d'empreses
• CG3. Comunicar per escrit i oralment de manera precisa, clara i adequada en contextos acadèmics i professionals

Competències específiques (CE)

• CE4. Exercir eficientment les funcions bàsiques d'administració i gestió a qualsevol àrea de valor d'una empresa o organització
• CE6. Elaborar, analitzar i aplicar la informació comptable i financera externa i interna per controlar la gestió i la presa de decisions amb un èmfasi especial en les estratègies d'inversió i finançament

Per ambdós plans, les competències es materialitzen en tres objetius d'aprenentatge:

1. Estudi i coneixement de el marc conceptual del pla general de comptabilitat, de la terminologia específica, dels instruments i procediments que són específics, singulars i propis de la comptabilitat.
2. Saber comptabilitzar les transaccions bàsiques que es produeixen en una empresa.
3. Dominar el procés comptable i aprendre a confeccionar correctament dos dels cinc estats financers: balanç de situació i el compte de resultats, que s'elaboren a partir de les dades que aquest procés facilita.

• Continguts

Introducció als fonaments de la comptabilitat

1. La comptabilitat com a sistema d'informació i llenguatge en el món dels negocis
2. Normalització comptable: introducció a la normativa comptable vigent a Espanya

El mètode comptable i el cicle comptable

1. Fets comptables
2. El mètode comptable
3. Llibres de comptabilitat: tipus i contingut
4. El cicle comptable

Actiu i passiu corrents

1. Existències
2. Creditors i deutors per operacions comercials
3. Tresoreria i comptes financers

Finançament bàsic i actiu no corrent

1. Finançament bàsic
2. Actiu no corrent
3. Exemple pràctic: cicle comptable complet

Determinació i distribució del resultat de l'exercici

1. La formació del resultat comptable
2. El compte de pèrdues i guanys
3. Reconeixement comptable dels ingressos
4. Classificació, valoració i registre dels ingressos
5. Reconeixement comptable de les despeses
6. Classificació, valoració i registre de les despeses
7. Periodificació d'ingressos i despeses
8. La determinació del resultat de l'exercici i el final del cicle comptable

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

MÒDULS DIDÀCTICS. En ells s'expliquen detalladament els diferents conceptes que donen contingut a l'assignatura. Incorporen exemples i activitats per a resoldre. 

MÒDULS EXERCICIS. Permeten que l'estudiant practiqui els conceptes explicats en cadascun dels mòduls didàctics. És un complement fonamental als mòduls didàctics. 

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.

  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació