• Descripció

El treball final de grau està orientat a l'avaluació de competències associades al títol. En el grau s'ofereix la possibilitat de dur a terme un treball de recerca de caràcter teòric, el disseny d´un pla de màrqueting o bé, una investigació de mercat. En el moment de la inscripció al treball  final de Grau, l´estudiant haurà d´escollir i donar a conèixer quina modalitat de treball vol realitzar.

Amb el propòsit que l'estudiant realitzi adequadament el treball final del grau, haurà d'haver superat prèviament totes les assignatures bàsiques i la resta d'assignatures obligatòries. Segons el treball concret que es dugui a terme, es potenciaran més o menys determinades competències.

La metodologia de treball que cal seguir per a desenvolupar aquesta matèria està condicionada pel mateix entorn d'estudi i treball que facilita la Universitat en el marc del Campus Virtual. En concret, es tracta d'una matèria a realitzar en un entorn plenament virtual. D'aquí la importància que, a més d'haver assolit coneixements i capacitats específiques de l'àmbit del Màrqueting i d´Investigació de Mercats, l'estudiant també estigui familiaritzat amb l'ús de les TIC així com amb les diferents eines de cerca i gestió d'informació a la xarxa, i els instruments per a l'anàlisi i el tractament de dades.

• Coneixements previs

• Objectius i competències

• Adoptar actituds i comportaments d'acord amb una pràctica professional ètica i responsable.
• Buscar, identificar, organitzar i utilitzar adequadament la informació.
• Organitzar i planificar l'activitat professional de manera òptima.
• Interpretar i avaluar la informació de manera crítica i sintètica.
• Comunicar correctament, de forma escrita o verbal, tant en les llengües pròpies com en llengua estrangera, en l'àmbit acadèmic i professional.
• Utilitzar i aplicar les tecnologies de la informació i la comunicació en l'àmbit acadèmic i professional.
• Emprendre i innovar.

• Analitzar i comprendre les forces del mercat que influeixen en les activitats comercials i de negoci.
• Aplicar els coneixements teòrics i les eines d'investigació dels mercats en la definició de solucions de negoci.
• Dissenyar i desplegar plans integrals de màrqueting.
• Entendre i fer entendre la importància, en una organització, d'adoptar una orientació cap al mercat i la relació amb el client.
• Concebre i desenvolupar estratègies de negoci que impliquen un ús intensiu de les TIC en general i d'Internet i els sistemes de comerç electrònic, en particular.
• Desenvolupar coneixements i habilitats en la direcció estratègica de màrqueting.
• Dissenyar i desplegar iniciatives de comunicació de màrqueting amb una òptica integral.
• Planificar decisions de màrqueting en la distribució comercial i la gestió de producte al canal.
• Dissenyar i desplegar iniciatives de negoci adaptades a mercats globals.
• Planificar iniciatives de venda orientades al client i liderar equips de vendes.
• Valorar críticament situacions empresarials i gestionar eficientment una empresa o organització.

• Dur a terme una anàlisi detallada en un tema o àrea del màrqueting, de la comunicació i/o la investigació de mercats.
• Desenvolupar-se com a investigador mitjançant l'anàlisi i síntesi de teories, metodologies i estudis empírics en relació a un objecte d'estudi escollit.
• Detectar oportunitats de negoci, així com d'innovació, en productes i mercats ja existents, com a conseqüència de la capacitat d'anàlisi i observació dels diferents mercats i entorns.
• Concebre estratègies de màrqueting adequades que contribueixin als objectius generals del negoci.
• Posar en pràctica en el món real els coneixements teòrics i pràctics assolits acadèmicament.
• Liderar el projecte de realitzar un treball final de grau en totes les seves fases.

• Continguts

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.

  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació