| Introducció a l'empresa | Codi: 15.614 : 6 |
L'assignatura Introducció a l'empresa constitueix una primera presa de contacte amb el món de les organitzacions. És una assignatura bàsica i necessària per entendre el funcionament de les empreses actuals.
En aquest sentit, comença oferint una visió general dels conceptes fonamentals de l'economia de l'empresa, per posteriorment centrar-se en les etapes del procés administratiu que constitueixen les empreses, a través de la planificació, l'organització, la direcció i el control. Posteriorment s'analitzaran de forma introductòria les diferents àrees de l'empresa: marketing, producció i finances, amb l'objectiu de comprendre i relacionar cadascuna d'aquestes funcions en el sí de l'empresa.
L'assigntura Introducció a l'Empresa és una assignatura transversal i bàsica dels Graus d'Administració i Direcció d'Empreses, Economia, Turisme, Marketing i Investigació de Mercats i Relacions Laborals i Ocupació.
Per a cursar aquesta assignatura no són necessaris coneixements previs de la matèria.
Les competències transverals dels graus dels Estudis d'Economia i Empresa de la UOC que es treballen en aquesta assignatura són:
CT3ADE/ECO/TUR/MKTG/RRLL: Actuar de manera honesta, ètica, sostenible, socialment responsable y respectuosa amb els drets humans i la diversitat, tant en la pràctica acadèmica com en la professional.
CT9TUR/MKTG: Emprendre i innovar
CT2ECO/RRLL: Utilitzar i aplicar les tecnologies de la informació i la comunicació en els àmbits acadèmics i professional.
Les competències específiques del Grau d'Administració i Direcció d'Empreses, que s'engloben en aquesta assignatura són:
CE4ADE: Exercir eficientement tasques d'administració i gestió en qualsevol àrea de valor d'una empresa o organització.
CE7ADE: Planificar, comunicar i avaluar l'activitat de l'empresa o projecte empresarial a nivell global amb criteris d'eficiència, competitivitat i sostenibilitat.
CE8ADE: Identificar les necessitats dels consumidors i intentar satisfer-los mitjançant la comprensió dels diferents conceptes de marketing i el disseny i aplicació d'estratègies de marketing.
CE9ADE: Planificar i organitzar les operacions i la logística de l'empresa per aconseguir els objectius empresarials.
Les competències específiques del grau d'Economia són:
CE1ECO: Identificar i seleccionar la informació econòmica quantitativa i qualitativa de caràcter rellevant per a l'anàlisi i la pràctica econòmica.
CE2ECO: Interpretar i utilitzar la informació econòmica quantitativa i qualitativa de caràcter rellevant per a la presa de decisions.
CE3ECO: Aplicar les principals tècniques instrumentals pròpies de l'anàlisi econòmic.
CE14ECO: Jutjar críticament el marc social, polític, institucional i legal en el que es desenvolupa l'activitat econòmica.
La competència específica del grau de Turisme que es treballa a l'assignatura és:
CE5TUR: Gestionar i administrar una organització pública, privada o mixta, de manera eficient i d'acord amb els principis de sostenibilitat econòmica i social i mediambiental.
La competència específica del grau de Marketing i Investigació de Mercats és la capacitat de:
CE2MKTG: Aplicar els coneixements teòrics i les eines d'investigació de mercats en la definició de solucions de negoci.
La competència específica del grau de Relacions Laborals i Ocupació és:
CE1RRLL: Capacitat per analitzar i explicar el comportament del mercat de treball i dels agents implicats en les relacions laborals.
Els continguts de l'assignatura s'organitzen en els següents mòduls didàctics:
1. L'empresa
2. L'entorn de l'empresa
3. Administració
4. Marketing
5. Producció i Logística
6. Finances
| Comportament ètic i responsable: Responsabilitat legal i responsabilitat social | Audiovisual |
| L'elaboració dels estats comptables de l'empresa. Capítol 1. El balanç de situació | Audiovisual |
| Vídeo de presentació i motivació assignatura | Audiovisual |
| L'elaboració dels estats comptables de l'empresa. Capítol 4. Comencen les operacions | Audiovisual |
| L'elaboració dels estats comptables de l'empresa. Capítol 3. L'estat de fluxos de tresoreria | Audiovisual |
| L'elaboració dels estats comptables de l'empresa. Capítol 2. El compte de pèrdues i guanys | Audiovisual |
Els materials bàsics dels que consta l'assignatura són els mòduls didàctics anteriorment referenciats. En el seu conjunt, els materials didàctics responen tant a una orientació teòrica com pràctica. Els conceptes són il·lustrats amb casos, exemples i altres recursos per tal de facilitar-ne el seu aprenentatge.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.
A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
|
Per aprovar l'assignatura has de superar l'avaluació contínua (AC) i fer un examen (EX). La qualificació final (QF) de l'assignatura es calcula d'acord amb el següent:
|