• Descripció

L'assignatura Sistemes i Processos de la Publicitat és una aproximació a la indústria de la publicitat, una indústria moderna que, tot i ser sovint titllada com a banal, incòmoda i superficial, mou milers de milions d'euros arreu del món.

Amb el material didàctic que ha preparat la professora Mireia Montaña, adquirireu una visió global de com funciona la indústria de la publicitat i, sobretot, de quins són els processos, sistemes i subjectes que hi intervenen: anunciant, agència de publicitat, centrals de mitjans, mitjans publicitaris convencionals i no convencionals, consumidor, investigació, etc.

També, coneixereu els diferents perfils professionals que participen en aquest negoci i quines són les seves funcions. D'aquesta manera, tindreu prou informació per entreveure la direcció que us agradaria que prengués la vostra carrera professional, ja que aquesta requereix formació i talents diferents per a perfils amb habilitats ben diferenciades.

A grans trets, el que pretén aquesta assignatura és que us apropeu a un sector que viu en un canvi constant. I per entendre-ho és important que conegueu els seus inicis i la seva evolució fins arribar a la seva conjuntura actual.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

L'assignatura Sistemes i processos de la publicitat té un pes de 6 crèdits i s'emmarca en el conjunt d'assignatures que permeten capacitar l'alumne per a l'exercici professional en el sector publicitari, ja sigui en agències de publicitat o en els departaments de Comunicació de les empreses anunciants.

• Camps professionals en què es projecta

Precisament aquesta assignatura pretén que conegueu els perfils professionals més importants, la seva formació, les seves funcions, els seus talents i les seves habilitats.

I ho farem així perquè, per la nostra experiència docent, sabem que molts estudiants universitaris de publicitat arriben al final de la carrera sense saber què volen ser i per a què tenen més capacitats.

Alguns dels perfils professionals que apuntem són:

-Membre del departament de Comptes d'una agència de publicitat (assistant de comptes, executiu de comptes, director de comptes, supervisor de comptes, etc.). Per a aquest perfil és convenient cursar també assignatures específiques com les de la Menció en Gestió publicitària del Grau en Comunicació.

-Membre del departament de Planificació estratègica d'una agència de publicitat (planners, etc.)

-Membre del departament Creatiu d'una agència de publicitat (redactor creatiu o copy, director creatiu, dissenyador gràfic, director d'art, etc.). Per a aquest perfil és convenient també cursar assignatures específiques sobre Creativitat, així com les optatives del Grau en Comunicació de la Menció en Creativitat publicitària.

-Membre del departament de Planificació de mitjans d'una agència de publicitat. Per a aquest perfil és convenient cursar també assignatures específiques com les de la Menció en Gestió publicitària del Grau en Comunicació.

-Direcció d'Investigació

-Membre del departament de Màrqueting (cap de producte, cap de categoria, cap d'àrea, director de Màrqueting, etc.). Per a aquest perfil professional, però, és convenient tenir coneixements específics sobre Màrqueting.

-Membre del departament de Comunicació d'una organització, ja sigui una empresa o una institució (cap de premsa, responsable de relacions institucionals, web manager, community manager, director de Comunicació, etc.) Per a aquest perfil professional és convenient cursar també assignatures de Relacions Públiques, com ara les del Grau en Comunicació: Introducció a les relacions públiques, Sistemes i processos de les relacions públiques, i Tècniques de relacions públiques, així com les assignatures optatives de la Menció en Comunicació corporativa i relacions públiques.

• Coneixements previs

Per a cursar aquesta assignatura, tot i que no és imprescindible, és recomanable haver cursat l'assignatura Introducció a la Publicitat.

• Objectius i competències

Objectius generals

Els objectius que els estudiants podreu assolir per mitjà de l'assignatura Sistemes i processos de la publicitat són els següents:

• Conèixer el sector de la indústria de la publicitat i les noves característiques pròpies com a element clau de la comunicació empresarial i institucional en una economia de lliure mercat.
• Consolidar l'interès i potenciar l'entusiasme per la disciplina de la publicitat.
• Identificar les capacitats i habilitats dels perfils professionals per a descobrir amb quin o quins us identifiqueu més i poder orientar així la vostra carrera professional.

Objectius específics per nius

Niu 1: La indústria publicitàira: origen i actualitat
Els objectius que heu d'assolir els estudiants amb aquest mòdul didàctic són els següents:

• Aproximació als orígens de la indutria publicitària, des dels inicis, a finals de segle XIX, fins a l'actualitat.
• Constatar la importància econòmica de la publicitat en el mercat: aproximació als principals estudis d'inversió publicitària en el món i veure l'impacte que aquesta té en l'economia global.

Niu 2: Actors de la insdústria publicitària: anunciants, agències i altres

Els objectius que els alumnes heu d'aconseguir amb aquest mòdul són els següents: 

• Veure quins són els principals agents que, d'una manera o d'una altra, participen en el negoci publicitari i entendre el pes que tenen en ell: centrals de mitjans, mitjans de comunicació convencional i no convencional,consumidor, investigació, etc. 
• Aproximació al mercat actual, en termes generals, i a la fisonomia de les diferents figuresque hi participen, de manera paticular.  

Niu 3: Perfils professionals

Els objectius que els alumnes heu d'aconseguir amb aquest mòdul són els següents: 

• Conèixer els perfils professionals més importants de què es nodreix l'activitat publicitària i les funcions que desenvolupen en el sector.
• Adquirir una síntesi dels coneixements bàsics, teòrics i tècnics que ha de tenir el professional de la publicitat segons el perfil professional a què aspira. 

RESULTATS D'APRENENTATGE

• Conèixer els diferents tipus de mitjans i suports publicitaris i les seves respectives característiques.
• Diferenciar les diferents tipologies de publicitat a partir de les característiques del mitjà en què s'insereix.
• Descriure i analitzar l'organització i el funcionament del sector de la publicitat. 
• Recopilar informació actualitzada del sector.

 COMPETÈNCIES

Competències generals

CG2 - Capacitat d'anàlisi crítica i interpretació de l'entorn

CG5 - Capacitat d'aprendre i actualitzar-se permanentment

CG6 - Capacitat de pensar estratègicament

Competències transversals

CT1 - Capacitat d'ús i aplicació de les TIC en l'àmbit acadèmic i professional

CT3 - Capacitat emprenedora

Competències específiques

CE1 - Recerca, gestió i ús de la informació

CE2 - Coneixement del mercat i de l'entorn professional

CE3 - Coneixement del mon empresarial i institucional (processos i funcions de les organitzacions)

CE4 - Capacitat d'anàlisi crítica del context social i de les estructures de les indústries culturals i comunicatives

CE10 - Capacitat d'identificar possibilitats d'aplicació d'eines i tecnologies en productes, serveis i projectes de comunicació

CE11 - Capacitat d'identificar els recursos materials i humans necessaris per a un projecte

CE12 - Capacitat d'idear, planificar, executar i avaluar projectes comunicatius a partir d'una tasca prèvia de recerca d' informació

CE17 - Capacitat d'exercir la professió d'acord amb els principis ètics i el codi deontològic

• Continguts

Niu 1: La indústria publicitària: origen i actualitat

• Orígens de la publicitat
• Valor econòmic de la publicitat

Niu 2: Actors de la indústria publicitària: anunciants, agències i altres

• Anunciants
• Agències de comunicació o de publicitat
• Agències de mitjans
• Mitjans de comunicació
• La societat de consum i els consumidors

Niu 3: Perfils professionals

• Anunciant
• Agència de publicitat
• Agència de mitjans

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

A la introducció de l'assignatura trobareu la bibliografia bàsica de lectura molt recomanable al llarg del semestre.

En cada mòdul trobareu bibliografia complementària sobre els diversos temes que es tracten i al final d'aquests en trobareu un recull dels més significatius.

Al material didàctic s'inclouen propostes de reflexió i activitats opcionals que permeten que l'estudiant s'interrogui sobre qüestions de fons del continguts. Així també, els enllaços a exemples concrets que hi ha al material han d'ajudar a l'estudiant no només a assolir la matèria sinó a pensar de manera crítica sobre els diferents aspectes que s'hi desenvolupen.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.
  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació