• Descripció

NOTA: Aquesta assigantura té un canvi de nom a partir del semestre 20201. Fins al semestre 20192 s'anomenava Introducció a l'empresa.

Sigui quin sigui l'àmbit d'actuació d'un professional de la comunicació la seva tasca laboral es veurà inscrita en un tipus o altre d'organització, ja sigui dins l'àmbit de la Publicitat, la Comunicació Corporativa i les Relacions Públiques, el Periodisme o la Comunicació Audiovisual. 

L'assignatura Empresa i màrqueting constitueix una primera presa de contacte amb el món de les organitzacions. En aquest sentit, el primer bloc de continguts comença oferint una visió general del món empresarial per saber com s'organitza una empresa, centrant-se en com identificar els seus punts forts i els seus punts febles per entre la posició competitiva d'una empresa i comercialitzar els seus productes i serveis. Els següents blocs de continguts s'aprofundeixen en una de les àrees funcionals de qualsevol organització on un professional de la comunicació hi juga un paper rellevant: l'àrea de màrqueting. Així, s'explica en què consisteix el màrqueting, els seus objectius i els processos associats a aquesta funció 

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Aquesta assigantura té un canvi de nom a partir del semestre 20201. Fins al semestre 20192 s'anomenava Introducció a l'empresa.

És una assignatura bàsica del segon curs del Grau de Comunicació.

• Objectius i competències

Les competències específiques que s'aborden en aquesta assignatura són:

• Coneixement del món empresarial i institucional (processos i funcions de les empreses)

• Capacitat d'anàlisi critica de l'entorn

• Capacitat de lideratge

• Capacita de pensar estratègicament

Totes aquestes competències es concreten en els objectius generals següents:

• Introduir els conceptes bàsics per conèixer com s'organitza una empresa.

• Saber com analitzar els punts forts i febles d'una empresa per entendre la seva posició competitiva.

• Entendre què és el màrqueting, els seus objectius i els seus processos.

• Saber dissenyar i avaluar una campanya de màrqueting digital, sobre un producte o servei.

• Continguts

Els negocis de mitjans de comunicació.

Nous models de negoci. 

Objectius de negoci i KPIs.

Pla de Marketing. 

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.
  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació

• Avaluació continuada

Avaluació Continuada  o Examen. 

• Avaluació final

Examen