• Descripció

Aquesta assignatura inclou els continguts necessaris per realitzar un projecte de senyalística amb una part dedicada al digital signage, abordant totes les seves fases: conceptualització, desenvolupament gràfic i aplicació sobre els suports més adequats. Al seu torn, es posen en pràctica competències i continguts conceptuals, expressius, metodològics, comunicatius i tecnològics treballats en assignatures cursades amb anterioritat.

• Context, entorn i espai: recorregut i experiència d'usuari
• Senyalització i senyalística
• Pictogrames i convencions soci-culturals
• Identitat gràfica: color, tipografia i imatge en moviment
• Displays 2D, 3D i interactius

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

L'aprenentatge basat en projectes es planteja en algunes assignatures, però articula d'una manera fonamental el treball dels estudiants en les següents àrees: Identitat i marca (Projecte I), Disseny editorial (Projecte II), Senyalística i digital signage (Projecte III), Portfolio (Projecte IV), i Treball Final de Grau. A través d'aquestes assignatures, l'estudiant treballarà en diferents tipologies de projectes, permetent-li travessar diferents fases, introduir diferents processos i, en definitiva, abordar diferents situacions en les quals haurà de resoldre un problema de disseny.

• Camps professionals en què es projecta

Estudis de disseny, assessoria en senyalística i digital signage, desenvolupament de projectes de senyalística i/o digital signage.

• Coneixements previs

Es pressuposen els coneixements adquirits al llarg del grau, sent una assignatura plantejada en el quart semestre acadèmic.

• Informació prèvia a la matrícula

Es tracta d'una assignatura de quart semestre, orientada al desenvolupament d'un projecte de senyalística. És una assignatura eminentment pràctica però que també inclou les competències d'avaluació, autocrítica i autoavaluació.

• Objectius i competències

• Explorar i aprendre les diverses nocions que entren en joc per analitzar, planificar i dissenyar un projecte de senyalística original i eficaç.

• Aplicar a un projecte real aspectes de tipus conceptual, comunicatiu, expressiu, metodològic i tecnològic.

• Aplicar a un projecte real valors ètics, de sostenibilitat i diversitat.

• Realitzar projectes de disseny i redisseny d'entorns tenint en compte l'aplicació i la integració de la marca en diferents espais i suports.

• Continguts

Aquesta assignatura inclou els continguts necessaris per realitzar un projecte de senyalística amb una part dedicada al digital signage, abordant totes les seves fases: conceptualització, desenvolupament gràfic i aplicació sobre els suports més adequats. Al seu torn, es posen en pràctica competències i continguts conceptuals, expressius, metodològics, comunicatius i tecnològics treballats en assignatures cursades amb anterioritat.

•   Context, entorn i espai: recorregut i experiència d'usuari
•   Senyalització i senyalística
•   Pictogrames i convencions soci-culturals
•   Identitat gràfica: color, tipografia i imatge en moviment
•   Displays 2D, 3D i interactius

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

S'utilitzen materials textuals, podcast de ràdio a experts de l'àmbit, tots dos  realitzats per la UOC i una selecció específica de bibliografia, webgrafia i de recursos en línia guarits i seleccionats per experts. 

Aquests cobreixen els 5 mòduls:

• Descobrir la senyalística

• Conceptualització i estratègia

• Formalització del sistema

• Aplicació

• Presentació i avaluació

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.
  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació