|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
Aquesta assignatura introdueix l'estudiant en l'anàlisi de les polítiques econòmiques que es practiquen de forma específica als mercats de treball. En l'àmbit de les relacions laborals, i també de l'economia, és de gran importància el reconèixer les dues principals polítiques d'ocupació, les actives i les passives, així com les recomanacions que al seu voltant sorgeixen de l'Estratègia Europea per a l'Ocupació (EEO). En relació amb el foment d'aquestes polítiques és imprescindible comprendre el rol de la formació al llarg de la vida, entesa com un aprenentatge permanent, centrant especialment l'atenció en la formació de les etapes pre-laboral i laboral de les persones i la seva incidència en el mercat de treball. Finalment, qualsevol professional interessat en la mesura dels aspectes que tracten aquestes polítiques hauria de tenir en compte els problemes en la mesura dels indicador estadístics que es treballen, als que també es dedicarà un apartat al final de l'assignatura. |
|||||
Polítiques d'ocupació és una assignatura optativa de sis crèdits ECTS del Grau en Relacions Laborals i Ocupació i del Grau en Economia. Pel que fa al Grau de Relacions Laborals i Ocupació, l'assignatura permet assolir coneixements necessaris per a aprofundir en l'estudi de les característiques dels mercats de treball, en general, i, més concretament, en el de la Unió Europea. Els seus crèdits formen part de la Menció en Treball i Ocupació, conjuntament amb les assignatures Gènere i treball, Col·lectius socialment vulnerables i inserció laboral, El treball i la societat del coneixement, Economia del treball II, El mercat de treball europeu i Modalitats de contractació, nòmines i assegurances socials. Pel que fa al Grau d'Economia l'assignatura forma part d'una de les mencions que proposa el Pla d'Estudis del programa, la que condueix a l'obtenció de la Menció en Treball i Ocupació. Aquesta menció pretén avaluar críticament les conseqüències de diferents alternatives d'acció en matèria de mercat de treball, política d'ocupació, educació, coneixement i innovació, entre d'altres per tal de seleccionar les més adients en funció dels objectius. Les assignatures d'aquesta menció són: Economia del treball II, El mercat de treball europeu, Economia de l'educació, Treball i societat del coneixement, Temes actuals del mercat de treball, Nous factors de competitivitat i Economia de la innovació. |
|||||
La major part de camps professionals associats amb les Relacions Laborals estan relacionats amb els continguts desenvolupats en aquesta assignatura. Així mateix els àmbits de coneixement vinculats a l'economia laboral i a l'economia de l'educació tenen una íntima vinculació amb aquesta assignatura. Des de serveis d'estudis fins a agències privades de col·locació, passant per consultories sociolaborals, tenen la necessitat de tenir una visió el més exacta possible de les polítiques d'ocupació que s'apliquen en el seu entorn i que condicionaran les condicions dels mercats de treball en els que actuaran. També serà rellevant per tots aquests perfils el conèixer el foment de les polítiques de formació continuada i al llarg de la vida que l'assignatura tracta de forma amplia. |
|||||
És recomanable haver adquirit els coneixements bàsics que s'imparteixen en aquelles assignatures que introdueixen a l'estudiant a l'àmbit de coneixement de l'Economia, així com l'assoliment de les competències específiques de l'economia laboral (per exemple, les adquirides per la superació d'Economia del treball I i II). Addicionalment és important disposar d'un cert domini dels mètodes quantitatius -especialment dels conceptes claus de l'estadística descriptiva- per poder analitzar, amb garanties, dades i indicadors econòmics relacionats amb les polítiques d'ocupació i comprendre els treballs i informes que d'ells se'n deriven. |
|||||
No és obligatori haver superat cap assignatura del Pla d'estudi però seria recomanable disposar dels coneixements previs que s'especifiquen a l'apartat anterior. |
|||||
Les competències transversals que es treballen en aquesta assignatura són:
Les competències específiques que s'aborden en aquesta assignatura són:
Totes aquestes competències es concreten en els objectius generals següents:
|
|||||
El contingut acadèmic de l‘assignatura s’estructura en cinc (5) reptes:
Repte 1: Endinsant-nos en les polítiques d’ocupació. La sinopsi Repte introductori que presenta els conceptes bàsics de política econòmica i ocupació per passar finalment al concepte de polítiques d'ocupació, que òbviament els relaciona. Es presenten a continuació les principals teories sobre els desequilibris del mercat laboral, entre les que trobem la clàssica, la keynesiana, la institucionalista o la marxista. Repte 2: Coordinant-nos amb els nostres veïns de la UE. L'Estratègia Europea per a l'Ocupació L'Estratègia Europea per a l'Ocupació (EEO) determina, de forma substancial, el disseny de les polítiques d’ocupació de la nostre economia. Es delimiten els seus inicis i es presenten les aportacions de les principals cimeres que han anant desenvolupant l'EEO. Un punt clau és comprendre com aquesta Estratègia Europea d’Ocupació es trasllada posteriorment als diferents programes nacionals de reformes i quines són les principals conseqüències al respecte, tant pel que fa a la responsabilitat social de les empreses com a l'agenda social europea. Repte 3: Facilitant l’accés a un lloc de treball. Les polítiques actives d'ocupació A partir de definir les principals característiques de les polítiques actives d’ocupació, s’analitzen les diferents línies d’intervenció d’aquestes per assolir el seu objectiu, millorar l’encaix entre oferta i demanda de treball. Així es mostren les accions més destacades adreçades a col·lectius específics amb especial dificultats per accedir a un lloc de treball, unes eines que cada vegada prenen més importància a la major part dels països europeus. Finalment es descriuen les polítiques que s'orienten al foment de la formació al llarg de la vida, fent especial èmfasi en la formació professional per a l'ocupació, on es mostra la seva creixent importància per millorar la inserció laboral i l'adaptabilitat dels treballadors a una economia i societat basades en el coneixement. Repte 4: Protegint als aturats. Les polítiques passives d'ocupació Uns dels reptes de les economies amb taxes significatives d’atur, és mantenir el nivell de rendes dels desocupats per protegir-los de situacions de necessitat per la manca d’un lloc de treball remunerat. En aquest repte es presenten i descriuen les polítiques passives d'ocupació, que tradicionalment van ser les preponderants al nostre entorn. Addicionalment s’analitzaran l'existència de nous programes que combinen mesures de protecció per desocupació amb mesures actives. Repte 5: Mesurant l'ocupació i la desocupació. Principals indicadors laborals Finalment, i tenint en compte la importància dels indicadors en la pràctica d'aquestes polítiques, es presenten les bases de dades per quantificar el nivell d’ocupació i atur, destacant les seves característiques (metodologia, definició de les variables, etc.) i els problemes que presenten. Entre d’altres es farà una revisió de l'Enquesta de Població Activa (EPA), l'afiliació a la Seguretat Social i l'atur registrat. |
|||||
|
|||||
El material fonamental de l'assignatura es compon per 5 mòduls didàctics, un per cada repte. Aquests mòduls es presenten en format electrònic i són accessibles des de la web de l’aula de l’assignatura. L'estudi dels mòduls es complementa per mitjà de tot un seguit de recursos addicionals disponibles des de l’aula que permeten l’accés a informació rigorosa, fiable i adequada. Com, per exemple, webs de diferents organismes, nacionals i internacionals, vinculats amb el món laboral, lectures especialitzades, bases de dades, etc. Aquestes referències complementàries us permetrà analitzar en profunditat les polítiques d’ocupació des de diferents vessants. |
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular. Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC. En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
|
|||||
|