| Prácticas empresariales I | Código: 71.582 : 6 |
La asignatura de Prácticas Empresariales I es una asignatura que consiste en la realización de prácticas externas (presenciales y/o en teletrabajo) en empresas reales.
Esta asignatura es el escenario adecuado para poner en práctica las competencias logradas a lo largo de la titulación y, especialmente, los conocimientos, actitudes y habilidades asociados a las competencias de tipo procedimental y actitudinal (intrapersonals e interpersonales), y para reforzar la adquisición de estas competencias mediante el aprendizaje experimental.
La asignatura de Prácticas empresariales I, por su propia definición, se proyecta a la totalidad de los campos profesionales. Los estudiantes tendrán la oportunidad de cursar las prácticas en empresas de cualquier sector, siempre y cuando la oferta formativa se ajuste a las características de la asignatura.
Para poder hacer la asignatura de Prácticas empresariales I es necesario haber superado 120 créditos del grado correspondiente.
Para matricular las prácticas es necesario solicitar autorización previa, de acuerdo con el procedimiento y calendario establecido. Por otro lado, también es necesario firmar un convenio de prácticas para poder cursar la asignatura.
Objetivos
- Facilitar la toma de contacto del estudiante con el mundo empresarial.
- Evaluar si los conceptos y las competencias adquiridas por el estudiante están en relación con las necesidades que demanda la realidad empresarial.
- Mejorar el desarrollo profesional y las posibilidades de promoción profesional de los futuros graduados.
- Realizar una adecuada valoración y evaluación de la actividad desarrollada por el estudiante en un entorno empresarial real.
Competencias transversales
- Adoptar actitudes y comportamientos de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable.
- Buscar, identificar, organizar y utilizar adecuadamente la información.
- Analizar, organizar y planificar la actividad profesional de manera óptima.
- Análisis crítico y la síntesis.
- Trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinares.
- Comunicar correctamente, por escrito y/u oralmente, tanto en las lenguas propias cómo en una lengua extranjera.
- Utilizar y aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en los ámbitos académicos y profesionales.
- Emprender e innovar.
Competències específiques
- Entender el funcionamiento de la economía y sus agentes e instituciones, con un énfasis especial en el comportamiento empresarial.
- Generar conocimiento económico relevante a partir de datos, aplicando los instrumentos técnicos pertinentes.
- Gestionar eficientemente una empresa u organización, entendiendo la ubicación competitiva e institucional, e identificando las fortalezas y debilidades.
- Desarrollar eficientemente tareas de administración y gestión en cualquier área de valor de una empresa u organización.
- Valorar críticamente situaciones empresariales concretas y establecer posibles evoluciones de empresas y mercados.
- Planificar, gestionar y evaluar proyectos empresariales.
- Orientación a resultados, a través de la satisfacción de las necesidades de los clientes internos y externos.
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.
Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.
En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:
- Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
- Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.
A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.
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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |