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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
En esta asignatura se presentan los conceptos básicos de las redes de ordenadores y se describen los principios de funcionamiento y las aplicaciones características de la red Internet, haciendo especial énfasis en la web. También se incluye en esta asignatura las redes multimedia, así como los principios básicos de seguridad en las aplicaciones Internet. |
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Se trata de la primera asignatura del plan de estudios relacionada con el mundo de las redes y única obligatoria. Los alumnos que estén interesados en profundizar en el conocimiento de las redes tendrán que cursar Estructura de Redes de Computadores, donde se profundizará en los conceptos de transmisión de datos y en las redes de área local, así como la asignatura Seguridad en Redes de Computadores, donde se ven todos los aspectos relacionados con la seguridad informática |
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Esta asignatura capacita el estudiante para conocer los conceptos básicos y principales aplicaciones de la red Internet, haciendo especial énfasis en la web, así como conceptos básicos de seguridad en Internet. |
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Para seguir la asignatura convenientemente se recomienda tener conocimientos de sistemas operativos. Por lo tanto, conviene seguir esta asignatura después de haber cursado Sistemas Operativos. También es necesario haber hecho las asignaturas de programación o tener conocimientos del lenguaje de programación Java. |
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Se recomienda haber superado Sistemas Operativos y Diseño y Programación Orientada a Objetos (ya que las prácticas se hacen en Java). Por otro lado, el material de referencia, así como parte del material complementario de la asignatura, están en inglés. Por este motivo también se recomienda, a quien no tenga suficiente nivel de inglés para leer textos técnicos, haber superado la asignatura de Inglés. |
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El objetivo principal de la asignatura es que el alumnado conozca los aspectos básicos de las comunicaciones en Internet, los protocolos de las principales aplicaciones de intercambio de información, haciendo especial énfasis en la web, así como aspectos básicos de seguridad. Los objetivos generales se resumen en:
Las competencias específicas que trabajará el estudiante son:
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La asignatura consta de cuatro unidades que cubren los objetivos y competencias expuestos. Se expone a continuación una breve descripción de los mismos: Unidad 1. Redes de ordenadores e Internet. En esta unidad se realiza una visión general de las redes de ordenadores e Internet. Se verán componentes de todas las capas de las redes siempre procurando no perder la visión global. Unidad 2. Aplicaciones Internet. En esta unidad se estudiarán los aspectos conceptuales y de implementación de las aplicaciones en red. También se verá el funcionamiento básico de diferentes aplicaciones en red como, por ejemplo la web, el correo electrónico, el servicio de nombres, etc. Especialmente se verán los aspectos básicos de la arquitectura web. Finalmente, se verán diferentes mecanismos de comunicación para aplicaciones en red. Unidad 3. Redes multimedia. En esta unidad, se describen los mecanismo y protocolos de comunicación que permiten el funcionamiento de las aplicaciones multimedia en tiempo real. Unidad 4. Principios de la seguridad en las aplicaciones Internet. Esta unidad describe los aspectos básicos de seguridad que hay que tener presentes cuando se ejecutan aplicaciones en red. La guía de estudio que se proporciona a través del aula virtual detallará los contenidos. |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular. Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC. En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:
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