• Descripción

En esta asignatura se presentan los conceptos básicos de las redes de ordenadores y se describen los principios de funcionamiento y las aplicaciones características de la red Internet, haciendo especial énfasis en la web. También se incluye en esta asignatura las redes multimedia, así como los principios básicos de seguridad en las aplicaciones Internet.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Esta asignatura forma parte del intinerario de Ingeniería Telemática. Los estudiantes ya han estudiado los niveles bajos de la red en la asignatura de Telemática.

• Campos profesionales en el que se proyecta

Esta asignatura capacita el estudiante para conocer los conceptos básicos y principales aplicaciones de la red Internet, haciendo especial énfasis en la web, así como conceptos básicos de seguridad en Internet.

• Conocimientos previos

Para seguir la asignatura convenientemente se recomienda tener conocimientos de sistemas operativos. Por lo tanto, conviene seguir esta asignatura después de haber cursado Sistemas Operativos. También es necesario haber hecho las asignaturas de programación o tener conocimientos del lenguaje de programación Java.

• Información previa a la matrícula

Se recomienda haber superado Telemática, Sistemas Operativos y Diseño y Programación Orientada a Objetos (ya que las prácticas se hacen en Java).

Por otro lado, el material de referencia, así como parte del material complementario de la asignatura, están en inglés. Por este motivo también se recomienda haber superado la asignatura de Inglés.

• Objetivos y competencias

El objetivo principal de la asignatura es que el alumnado conozca los aspectos básicos de las comunicaciones en Internet, los protocolos de las principales aplicaciones de intercambio de información, haciendo especial énfasis en la web, así como aspectos básicos de seguridad.

Los objetivos generales se resumen en:

• Conocer el funcionamiento básico de diferentes aplicaciones en red como, por ejemplo, la web, el correo electrónico, el servicio de nombres, etc.
• Conocer los aspectos básicos de la arquitectura web.
• Conocer diferentes mecanismos de comunicación de las aplicaciones en red.
• Conocer el funcionamiento de las aplicaciones multimedia.
• Introducir los principios de la seguridad en las aplicaciones Internet.

Las competencias específicas que trabajará el estudiante son:

• Capacidad para construir, explotar y gestionar servicios telemáticos, utilizando herramientas analíticas de planificación de dimensionadoy de análisis.
• Capacitad para describir, programar, validar y optimizar protocolos e interfaces de comunicación en los diferentes niveles de una arquitectura de redes.
• Capacitad para seguir el progreso tecnológico de transmisión, conmutación y proceso para mejorar las redes y servicios telemáticos.
• Capacitad para programar servicios y aplicaciones telemáticas, en red y distribuidas.

• Contenidos

La asignatura consta de cuatro unidades que cubren los objetivos y competencias expuestos. Se expone a continuación una breve descripción de los mismos:

Unidad 1. Aplicaciones Internet. En esta unidad se estudiarán los aspectos conceptuales y de implementación de las aplicaciones en red. También se verá el funcionamiento básico de diferentes aplicaciones en red como, por ejemplo la web, el correo electrónico, el servicio de nombres, etc. Especialmente se verán los aspectos básicos de la arquitectura web. Finalmente, se verán diferentes mecanismos de comunicación para aplicaciones en red.

Unidad 2. Redes multimedia. En esta unidad, se describen los mecanismo y protocolos de comunicación que permiten el funcionamiento de las aplicaciones multimedia en tiempo real.

Unidad 3. Principios de la seguridad en las aplicaciones Internet. Esta unidad describe los aspectos básicos de seguridad que hay que tener presentes cuando se ejecutan aplicaciones en red.

Las unidades y el nivel de profundización en cada una de ellas será diferente para los estudiantes del Grado de Ingeniería Informática y del Grado de Tecnologías de Telecomunicaciones. La guía de estudio que se dará en el aula explicitará esta información.

• Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

• Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
• Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

  A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

• Consulta del modelo de evaluación