• Descripción

La asignatura Turismo y desarrollo local es una aproximación al desarrollo endógeno aplicado al turismo. En ella se realizan aportaciones tanto a niivel conceptual cómo aplicado en relación a esta temática. Especiiamente, se pone de relieve el potencial que el turismo tiene para generar procesos de mejora en la calidad de vida y en el bienestar de la comunidad local. La asignatura proporciona un repaso de las bases teóricas en que se fundamenta el desarrollo local y su aplicación al mundo del turismo. Se pone especial cuidado en dar a conocer en qué consisten los proyectos de desarrollo local centrados en el turismo así como en identificar sus elementos y factores clave.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

La orientación del grado en Turismo es generalista y multidisciplinar, con una vocación eminentemente profesional. El objetivo es preparar el estudiante para asumir responsabilidades en una amplia gama de profesiones relacionadas con las empresas, organizaciones y territorios turísticos, así como para emprender su propio negocio. La asignatura Turismo y Desarrollo Local se encaja en una de las dos líneas del grado de Turismo, la relacionada con la planificación y gestión del territorio y su potencial turístico, desde los diferentes niveles administrativos. En este sentido, el estudiante de la asignatura obtendrá unos conocimientos teóricos y prácticos en áreas relativas al análisis de los elementos endógenos de los territorios como factores para potenciar el turismo y el desarrollo local.

• Campos profesionales en el que se proyecta

• Conocimientos previos

Es recomendable haber cursado, o estar cursando, las asignaturas de introducción al espacio turístico, planificación territorial del turismo y desarrollo sostenible.

• Información previa a la matrícula

No hay

• Objetivos y competencias

Competencias y objetivos

 Las competencias transversales son:

 -          Capacidad para adoptar actitudes y comportamientos en consonancia con una práctica profesional ética y responsable

-          Capacidad para trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinares

-          Capacidad para emprender e innovar

Las competencias específicas del grado en Turismo que se trabajan en esta asignatura son:

-          Capacidad para reconocer el funcionamiento de los destinos, las estructuras turísticas y sus sectores empresariales

-          Capacidad para evaluar las tipologías de los destinos, su potencial turístico, las formas de gestión y los impactos derivados de las actividades turísticas

-          Capacidad para diseñar y planificar de forma eficiente estrategias en los espacios y destinos turísticos de acuerdo con los principios de sostenibilidad económica, social y medioambiental

• Contenidos

 Módulo 1. Desarrollo local

1. Introducción
2. El desarrollo endógeno
3. El desarrollo local
4. El desarrollo local y la globalización

Módulo 2. Turismo y desarrollo local

1. La ensambladura del turismo en el marco teórico sobre el desarrollo económico
2. La contribución del turismo a las teorías del desarrollo económico
3. Turismo y desarrollo endógeno. Factores y condiciones para la generación de desarrollo local a través del turismo
4. Casos de estudio de desarrollo local centrados en la implementación de proyectos turísticos

• Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

• Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
• Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

  A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

• Consulta del modelo de evaluación