• Descripció

El telèfon intel·ligent s'ha convertit en un element imprescindible en les nostres vides. És el nostre canal de comunicació i d'informació, però també és un nou suport de treball per als periodistes. El mòbil ha revolucionat la professió en totes les seves fases, des de la producció fins a la difusió en xarxes socials. Un camp d'innovació per al professional del periodisme, que requereix d'una actualització i experimentació constant.

L'anomenat Mobile Journalism (MOJO)és una de les tendències actuals de la professió informativa. Amb aquesta assignatura es vol oferir l'aproximació i comprensió a les singularitats del periodisme mòvil i també desenvolupar les competències i habilitats necessàries per adaptar-nos i saber aprofitar a les possibilitats que ens ofereixen els smartphones tant des del punt de vista de les eines, noves narratives i com de consum informatiu.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Aquesta matèria s'integra en el programa d'assignatures de la formació especialitzada del Màster, amb l'objectiu de desenvolupar noves destreses i narratives en l'alumne i que sigui conscient dels canvis que el mòbil origina en la professió. L'alumne assumeix el paper com a periodista per reflexionar i posar en marxa diferents estratègies sobre cobertures informatives mòbils.

A més, l'aprenentatge de l'aula es completa de forma anual amb les conferències de les jornades Mojo BCN-Madrid UOC-EFE. Es tracta de cicle de conferències on l'alumne accedeix a un coneixement directe de cómo se trabaja con  periodisme mòbil (cobertures, disseny, eines, enregistraments, xarxes socials ...) por part de el portal periodistes. Això suposa un afegit a la formació amb Ponències magistrals, a més de Acostar el sector professional a l'entorn acadèmic.

Aquestes jornades es van iniciar l'any 2017 i, des de llavors, se celebren anualment entre Barcelona i Madrid, després d'un acord amb l'Agència EFE a l'organizacion d'el cicle. Des 2020 s'ha desenvolupat también el Premis Internacionals de Periodisme Mòbil UOC- Agència EFE, que a més de la categoria professional inclouen una categoria per a estudiants, el que motiva la participació de l'propi Alumnat.

• Camps professionals en què es projecta

• Coneixements previs

• Informació prèvia a la matrícula

Aquesta assignatura requereix de l'ús d'un smartphone per desenvolupar les activitats que es plantegin per tant és un requisit disposar d'aquest dispositiu per poder realitzar les pràctiques avaluables.

• Objectius i competències

L'assignatura té l'objectiu de desenvolupar una capacitat de treball i analítica per afrontar els reptes de cobertures informatives mòbils, detectar les seves fortaleses, debilitats i pertinència en cada cas.  

Les competències de l'assignatura són les següents:   

• Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.   
  
  
• Que els estudiants posseeixin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran manera autodirigida o autònoma.   Capacitat de lideratge i presa de decisions en un entorn periodístic.   
  
  
• Proposar, formular i realitzar tasques amb llibertat i autonomia, triant entre diferents vies per a la realització de projectes, la recerca, la selecció i el processament de la informació.   
  
  
• Dominar i aplicar les TIC en l'àmbit acadèmic i professional.   
  
  
• Desenvolupar habilitats narratives adaptades a diferents tipus de contingut i canals de distribució especialitzats.   
  
  
• Dominar l'ús i aprofitament de les tecnologies i plataformes de comunicació per a la producció i difusió de continguts periodístics 
  
  
  Els resultats d'aprenentatge són els següents:
  
  Entendre les singularitats pròpies de la producció de continguts periodístics per i per a mòbils.
• Identificar eines natives o específiques dels mòbils per al desenvolupament de l'activitat periodística.
• Comprendre i utilitzar les narratives més adequades per al consum d'informació a través de mòbils.
• Valorar l'adequació i diferenciació de les aplicacions i serveis d'informació periodística per a mòbils.

• Continguts

Durant l'assignatura es desenvolupen els diferents continguts:

• El Periodisme Mòbil (MOJO): el treball periodístic amb mòbil.
  
  
• Eines i apps per a la producció de continguts periodístics.
  
  
• Estratègies periodístiques especialitzades per a mòbils: les microcàpsules de contingut.
  
  
• El consum d'informació periodística en dispositius mòbils.
  
  
• Aplicacions i serveis d'informació periodística en el mòbil.

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

Els materials de l'assignatura s'ha seleccionat expressament per ajudar a l'estudiant a desenvolupar les habilitats i competències generals i específiques vinculades amb aquesta assignatura.

Es combinen tant la consulta i lectures de recursos externs però també de mòduls i continguts didàctics elaborats específicament per a treballar aquesta assignatura.

S'inclouen, també, les sessions de MOJOBCN-Madrid més rellevants.A més l'estudiant podrà explorar i aprofitar aplicacions específiques per a smartphones i treure profit d'aquestes per dur a terme la tasca informativa pròpia de l'entorn periodístic actual.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.

La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.

• Consulta del model d'avaluació