• Descripció

Les arquitectures de les xarxes de telecomunicació estan canviant per a suportar nous requisits d'un gran nombre de serveis i aplicacions. S'estan introduint nous tipus de trànsit i d'agregació de trànsit amb noves necessitats i, al mateix temps, equipament de nova generació. Aquest és un procés de transició des de les infraestructures existents de xarxa (com ara la xarxa telefònica commutada o bé PSTN/PLMN) envers les xarxes de la propera generació i donarà lloc a diferents solucions d'arquitectures de xarxa com a resultat del procés de convergència en el qual els diferents serveis comparteixen les infraestructures de xarxa.

En aquest context, l'assignatura aborda la planificació de les xarxes de telecomunicació des de diverses vessants. Així, la primera part de l'assignatura es focalitza en l'estudi de l'estructura de les xarxes i els seus costos associats (costos directes atribuïbles, conjunts, comuns, individuals, marginals o incrementals).

El segon mòdul de l'assignatura se centra en el disseny de les xarxes. Tal com s'intueix, el cost de les xarxes de telecomunicació esdevé un punt clau per a la viabilitat del seu desplegament. Com més capacitat es desplega, millor servei pot oferir als usuaris que s'hi connecten, però alhora, major és el seu cost. És per aquest motiu que es presenten mètodes d'optimització d'una xarxa de comunicacions, tenint en compte aspectes tan essencials com la seva robustesa (protecció davant de caigudes d'enllaços) i la seva topologia (localització dels seus nodes).

El tercer mòdul aprofundeix en un dels aspectes que, ara sí, té un impacte més notable sobre els usuaris de les xarxes: el preu dels serveis. Hi ha diversos models de preus (tarifa plana, preus per prioritat, per franja horària, etc), i l'assignatura intenta fer un repàs de les bases teòriques que fonamenten cadascun dels models, parant especial atenció als avantatges i inconvenients que comporta la selecció de cadascun dels models.

Finalment, el darrer dels mòduls mostra la utilitat de la teoria de jocs en la gestió dels recursos disponibles en cada xarxa.

L'assignatura no pretén donar resposta a totes les preguntes derivades de la planificació de xarxes de telecomunicació, però sí que mira d'oferir una visió global del problema, aprofundir en els aspectes més importants, i donar a l'estudiant les eines i els coneixements necessaris que li permetin enfrontar-s'hi. 

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

L' assignatura Planificació de xarxes de telecomunicació és obligatòria per a tots els estudiants. Està dissenyada per a oferir als estudiants el bagatge matemàtic necessari en l'àmbit de la planificació de xarxes.

• Camps professionals en què es projecta

Aquesta assignatura pretén oferir les bases teòriques d'alguns dels aspectes clau de les xarxes de telecomunicació. Planificació de xarxes de telecomunicació és una assignatura que s'emmarca, dins del pla d'estudis del màster, en el grup d'aasignatures de xarxes.

Qualsevol enginyer que treballi en l'àmbit del disseny i el desplegament de xarxes de telecomunicació, tant públiques com privades, ha de tenir les competències que el capacitin per a enfrontar-se a problemes derivats d'aquest camp. Així, Planificació de xarxes de telecomunicació té l'objectiu de posar a disposició dels alumnes diverses competències.

• Coneixements previs

Per poder cursar amb èxit aquesta assignatura es recomana, tot i que no és necessari, que l'estudiant hagi cursat l'assignatura de Xarxes i Serveis.

• Objectius i competències

Els objectius concrets de cada mòdul són els següents:

Mòdul 1:

1. Analitzar l'estructura i les funcions d'una xarxa de telecomunicació.

2. Tenir una visió global de les diferents tecnologies que s'utilitzen en les diferents parts de la xarxa.

3. Analitzar les problemàtiques de la regulació de les xarxes de telecomunicació.

4. Conèixer com es du a terme l'accés a les xarxes per a diferents serveis de telecomunicació.

5. Conèixer i analitzar els diferents costos que intervenen en el disseny i desplegament d'una xarxa.

6. Analitzar el concepte d'economies d'escala en diferents parts d'una xarxa.

7. Analitzar el cas concret de la planificació d'una xarxa fixa orientada al servei de veu.

8. Analitzar la relació entre el disseny, la planificació i els preus en una xarxa de telecomunicació.

Mòdul 2:

1. Conèixer els mètodes d'optimització per al disseny de les xarxes de telecomunicació.

2. Analitzar els diferents problemes de planificació de xarxes de telecomunicació.

3. Planificar xarxes en funció de diferents objectius.

4. Assignar camins i fluxos en una xarxa de manera òptima.

5. Conèixer i analitzar mètodes de disseny de xarxes robustes davant de fallides de la xarxa.

6. Dissenyar la topologia de les xarxes de telecomunicació.

7. Planificar les xarxes per a un pressupost donat.

Mòdul 3:

1. Conèixer els conceptes econòmics fonamentals que són necessaris per a analitzar els mecanismes de tarifació.

2. Analitzar els factors que afecten la demanda de serveis per part dels usuaris.

3. Analitzar els factors que afecten el proveïdor de serveis.

4. Analitzar i utilitzar els models de preus que equilibren el mercat.

5. Conèixer i analitzar el concepte d'externalitat de xarxa i com afecta els mecanismes de preus.

6. Conèixer el funcionament de la regulació dels serveis de telecomunicació.

7. Classificar els mecanismes o models de preus aplicables en una xarxa de telecomunicació.

8. Analitzar i aplicar diferents models de tarifació de telecomunicació.

Mòdul 4:

1. Conèixer els conceptes fonamentals de la teoria de jocs.

2. Analitzar les possibles solucions d'un problema des de la perspectiva de la teoria de jocs.

3. Analitzar les diferents solucions d'equilibri d'un joc.

4. Conèixer i analitzar mecanismes d'assignació de recursos en una xarxa de telecomunicació mitjançant la teoria de jocs.

5. Conèixer i aplicar el funcionament de les subhastes com a mecanisme per a assignar preus en una xarxa de telecomunicació.

6. Analitzar i aplicar la teoria de jocs a l'accés a l'estructura d'Internet.

Les competències pròpies del màster que es treballen total o parcialment a l'assignatura: 

1. Capacitat per a modelar, dissenyar, implantar, gestionar, operar, administrar, i mantenir xarxes, serveis i continguts.

2. Capacitat per a dissenyar i dimensionar xarxes de transport, difusió i distribució de senyals multimèdia.

3. Capacitat per a realitzar la planificació, presa de decisions i empaquetament de xarxes, serveis i aplicacions considerant la qualitat de servei, els costos directes i d'operació, el pla d'implantació, supervisió, els procediments de seguretat, l'escalat i el manteniment, així com gestionar i assegurar la qualitat en el procés de desenvolupament.

• Continguts

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

L'assignatura disposa d'un material en format electrònic que és la base del treball fet a l'aula.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.

  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació