• Descripció

L'assignatura Processament Avançat està estructurada en quatre mòduls complementaris on l'estudiant abordarà tècniques de processament avançat de senyal. En aquesta assignatura l'estudiant treballarà conceptes de tècniques de disseny de filtres en el domini de Fourier, complentant així la seva formació en les tècniques clàssiques de processament de senyal. Posteriorment l'estudi se centrarà en les tècniques de processament estadístic, incidint en aspectes de teoria de l'estimació de senyal i la seva aplicació en el camp del processament de senyal. Inicialment es treballaran en profunditat els conceptes de processament lineal òptim per finalitzar el curs amb l'estudi de tècniques de filtrat adaptatiu. Finalment, per completar la formació l'estudiant treballarà amb diverses aplicacions en el camp del processament de senyal avançat i la seva aplicació als sistemes de telecomunicació.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

L'assignatura  Processament Avançat s'emmarca dins del context de les tècniques de processament de senyal. Com a tal, assenta les bases per a la comprensió de conceptes avançats en els sistemes de telecomunicació, sent un factor important la seva relació amb els continguts d'altres assignatures del pla d'estudis com a Disseny de sistemes de comunicació i Sistemes de Radionavegació. Tot i no ser prerrequisit per cap d'elles, els seus fonaments de processament ajudaran a l'estudiant a comprendre algunes de les tècniques que s'utilitzen en l'àmbit de les telecomunicacions.

• Camps professionals en què es projecta

Aquesta assignatura resulta útil per al desenvolupament i comprensió de tots els conceptes de processament avançat de senyal estudiats durant el màster. És d'especial interès l'àmbit del disseny de sistemes de telecomunicació i els sistemes de radionavegació especialment, així com en les assignatures d'Instrumentació Electrònica i Disseny i aplicacions d'antenes.

• Coneixements previs

• Objectius i competències

Els objectius de l'assignatura de Processament Avançat són els següents:

1.     Oferir una visió general sobre les tècniques de disseny de filtres en el domini de Fourier permetent a l'estudiant conèixer les tècniques clàssiques de disseny de filtres i la seva aplicació en el camp del processament de senyal.

2.     Introduir els conceptes fonamentals de la teoria de l'estimació així com la seva aplicació en el camp del processament de senyal òptim.

3.     Conèixer els fonaments de les tècniques de filtrat lineal òptim o de Wiener i aplicar-los de forma apropiada en el disseny d'algorismes de processament de senyal.

4.     Introduir les bases i els fonaments de les tècniques de filtrat adaptatiu.

5.     Conèixer les principals estructures de filtres adaptatius i tenir capacitat de seleccionar quines són les més apropiades per a les aplicacions de processament de senyal.

6.     Conèixer les principals aplicacions del processament òptim i adaptatiu en l'àmbit del disseny de sistemes de telecomunicació i audiovisuals.

• Continguts

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

Consulta dels materials disponibles en l'assignatura.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.

  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació