| Sistemes de Blockchain | Codi: M1.775 Crèdits: 6 |
Bàsicament, en les activitats d'aquesta assignatura es farà servir Python, JavaScript, i el llenguatge Solidity per programar smart contracts per Ethereum. No cal conèixer concretament aquests llenguatges de programació per poder cursar l'assignatura. No obstant això, cal tenir coneixements de programació amb algun llenguatge modern (com ara Java o algun altre llenguatge de programació orientada a objectes) per poder aprendre la forma bàsica d'operar amb els llenguatges que es faran servir en l'assignatura.
- Comprendre el funcionament de la tecnologia blockchain, les seves fortaleses i les seves limitacions.
- Determinar la idoneïtat d'integrar un sistema de blockchain en un projecte complex.
- Avaluar de manera crítica el potencial disruptiu de la blockchain i el seu encaix juntament amb altres tecnologies.
- Conèixer les eines i els procediments per a operar amb criptomonedes.
- Dissenyar i implementar contractes intel·ligents i aplicacions descentralitzades.
Competències bàsiques i generals:
- CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
- CB7- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- CB9 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions -i els coneixements i raons últimes que les sustenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
- CB10 - Que els estudiants posseeixin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran manera autodirigida o autònoma.
- CG1- Analitzar i sintetitzar les propietats de seguretat i privadesa d'un sistema.
- CG3- Cercar, gestionar i utilitzar de manera efectiva la informació associada al procés d'anàlisi i adaptació de noves solucions tecnològiques.
- CT1- Capacitat d'iniciativa, d'automotivació, i d'aprenentatge autònom a partir de la recerca i selecció efectiva d'informació.
- CT2- Expressar-se de forma escrita de forma adequada al context acadèmic i professional.
- CT3- Comprensió de textos acadèmics i professionals complexos escrits en anglès en l'àmbit tècnic.
- CE3- Avaluar i prendre les decisions més adequades pel que fa a la selecció i ús d'eines i tecnologies del mercat en l'àmbit de la ciberseguretat i la privadesa.
- CE7- Formular i desenvolupar solucions integrals i innovadores en l'àmbit de la ciberseguretat i privadesa, tenint en compte les dinàmiques de transformació i les tendències tecnològiques.
- Fonaments de tecnologia blockchain.
- Estudi de la tecnologia de Bitcoin.
- Estudi de la tecnologia d’Ethereum.
- Estudi de tecnologia de blockchain permisionada.
- Desenvolupament de contractes intel·ligents (smart contracts).
- Estudi de casos d'ús de blockchain.
| Material | Suport |
| Casos d'ús de blockchain | Audiovisual |
| Introducció a la tecnologia blockchain i a les criptomonedes | Audiovisual |
| Eines per a smart contracts i DApps | Audiovisual |
D'altra banda, és important el seguiment actiu dels espais de l'aula (Tauler d'Anuncis, Fòrums) on el personal docent de l'assignatura dona indicacions importants; on l'estudiantat pot plantejar dubtes que poden ser resolts tant per altres estudiants o pel personal docent col·laborador (PDC); i on es tracten altres temes relacionats amb els continguts del curs.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.
A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
|
Per aprovar l'assignatura has de superar l'avaluació contínua (AC) i fer una prova de síntesi (PS). La qualificació final (QF) de l'assignatura es calcula d'acord amb el següent:
|
Nota final d'assignatura: AC + PS
AC = 60 %
PS = 40 %
Notes mínimes:
· PS = 4
PAC 1: 50%
PAC 2: 50%
Activitats de caràcter més aviat pràctic (60% de la nota de l'AC)
PR 1: 50%
PR 2: 50%
L'apartat Model d'avaluació conté informació important sobre les notes mínimes i la ponderació de l'AC i de la PS per al càlcul de la nota final.
- El fet de lliurar alguna activitat implica que s'obtindrà una nota final. Així doncs, la valoració de “No presentat” només s'obtindrà si no es lliura cap activitat ni teòrica ni pràctica. En altres casos, en no lliurar alguna de les activitats, l'estudiant serà qualificat a l'activitat no lliurada amb un suspens (D/0).
- A més de les notes obtingudes a les activitats, també es tindrà en compte per a la nota final de l'assignatura, la participació de l'estudiantat amb aportacions constructives als Fòrums o en altres activitats grupals proposades durant el semestre, com ara debats o correccions d'activitats .
- El seguiment correcte de l'assignatura compromet a l'estudiantat a realitzar les activitats proposades de manera individual i segons les indicacions que pauta aquest Pla Docent. En cas que no sigui així, la nota final d'avaluació continuada s'avaluarà amb una D. Per aquest motiu no es permet enviar, en cap cas, a altres estudiants la resolució de l'activitat durant el període de lliurament. D'altra banda, i sempre a criteri dels estudis, l'incompliment d'aquest compromís pot suposar que no es permeti a l'infractor/a superar cap altra assignatura mitjançant avaluació continuada ni en el semestre en curs ni en els següents.