• Descripció

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

• Camps professionals en què es projecta

• Objectius i competències

• Continguts

• Identitat verbal de la marca. Definició i exemples.
• Arquitectura verbal de la marca: naming, taglines, eslògan i claims.
• Desenvolupament de la identitat verbal.
  • El to de veu
  • L'estil
  • Matriu de missatges (Messaging)
  • El territori verbal
• Storytelling de marca.
  • Arquetips narratius i marques
• Com sona la marca: sonic brands. Elements d'àudio (música i so).
  • Àudio logo
  • So d'espera telefònica
  • Cançó de marca
  • Paisatge de marca
  • Efectes d'àudio
• Creació d'un projecte d'identitat verbal (pot ser la mateixa marca que l'assignatura identitat visual).
• Desenvolupament de diverses aplicacions d'identitat verbal i d'àudio.
• Guia d'estil o manual d'identitat verbal.
  

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Metodologia

• Informació sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.

  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació

• Avaluació continuada

Per poder superar l'assignatura s'han d'haver entregat totes les PACs dins el termini indicat.

Cada PAC pondera un 33% de la nota final de l'assignatura. 

Les aportacions al fòrum i debats es tindran en compte a l'hora d'arrodonir la nota, si s'escau.