| Pràctiques d'Higiene industrial: virtual | Codi: M4.089 : 4 |
Les pràctiques d'Higiene Industrial són una assignatura obligatòria del Màster Universitari en Prevenció de Riscos Laborals (MUPRL) de 4 ECTS, que es poden desenvolupar en modalitat presencial o en modalitat virtual.
Les e-pràctiques d'Higiene Industrial (pràctiques en modalitat virtual) són pràctiques curriculars que:
a) Comporten una acció professional pràctica, a dur a terme en entorns de treball i empreses reals, des d'un Servei de Prevenció Aliè simulat.
b) Constitueixen una activitat formativa, l'aprofitament de les quals comporta el reconeixement dels crèdits universitaris assignats.
Per això, les e-pràctiques d'Higiene Industrial es concreten en el desenvolupament d'activitats professionals preventives de nivell superior, associades a l'especialització d'Higiene Industrial (HI), i el seu objectiu principal és acreditar, per part de l'estudiant, l'assoliment de les competències professionals associades a aquest títol. (coneixements, habilitats i actituds).
L'itinerari d'especialització, Higiene Industrial , del Màster en Prevenció de Riscos Laborals, està conformat per:
a) Assignatures teòriques -Higiene Industrial I i Higiene Industrial II-.
b) Les Pràctiques professionals de l'especialitat d'Higiene Industrial -modalitat virtual o modalitat presencial-.
c) Treball Final corresponent a aquest àmbit de coneixement.
Per tant, l'assignatura de pràctiques d'Higiene Industrial esdevé un aprenentatge experimental clau en el Màster en Prevenció de Riscos Laborals.
La càrrega docent de l'assignatura de pràctiques equival a 100 hores de pràctiques, amb una dedicació mitja de 7 hores setmanals i una durada aproximada de 14 setmanes al llarg del semestre. La modalitat de pràctiques escollida per l'estudiant no modifica aquesta dedicació, tot i que el seu desenvolupament en modalitat virtual no suposa el desplaçament de l'estudiant.
En conseqüència, el seguiment i correcte desenvolupament de la e-Pràctiques d'Higiene Industrial , tot i que no exigeix presencia síncrona al lloc físic de les empreses, requereix una dedicació regular i una interacció constant amb els professionals que hi participen.
Com apunta el mateix descriptor, l'assignatura d'e-Pràctiques es projecta en el camp de l'activitat professional pròpia d'un tècnic superior en PRL.
Des d'un punt de vista disciplinari, les pràctiques d'Higiene Industrial permeten utilitzar mètodes tècnics i realitzar actuacions preventives (organitzatives, informatives i formatives) enfocades a proporcionar una màxima seguretat en el lloc de treball evitant els accidents laborals.
Des del punt de vista de l'aplicació pràctica, les e-pràctiques suposen l'oportunitat de desenvolupar tasques professionals en sectors i empreses o activitats diverses, per a dur a terme una intervenció preventiva en el camp de l'Higiene Industrial.
Les assignatures de pràctiques es vinculen a la realització d'unes pràctiques professionals. Per això, és recomanable superar totes les assignatures teòriques de les especialitats -Higiene Industrial- abans de matricular-se de les pràctiques d'Higiene Industrial.
Es poden dur a terme per a una, dues o tres especialitats simultàniament, segons els interessos de l'estudiant. Els requisits de matrícula depenen del nombre d'especialitats a les que es vulguin matricular.
Els requisits de matrícula de l'assignatura de pràctiques es determinen pel nombre d'especialitats que l'estudiant cursi en un mateix semestre.
Per a matricular les e-pràctiques d'una única especialitat, el requisit mínim és haver superat 35 crèdits del tronc obligatori i, dins d'aquest, les assignatures del tronc comú afins a l'especialitat.
Per a matricular les e-pràctiques de dues o tres especialitats, cal a) haver superat totes les assignatures del tronc obligatori; i b) tenir pendents de superar, com a màxim, 5 crèdits ECTS de les assignatures de l'especialitat a matricular, que s'hauran de cursar simultàniament amb les pràctiques i/o els TFM.
És possible cursar l'assignatura de pràctiques i el TFM de l'especialitat, al mateix temps, tenint present que l'orientació docent d'ambdues assignatures és absolutament diferent.
Els resultats d'aprenentatge de l'assignatura d'e-pràctiques són:
- Aplicar, amb solvencia, els coneixements, les habilitats i les actituds que té associada la titulació, per a la pràctica professional de tècnic en PRL.
- Donar significació i contextualitzar adequadament les competències professionals a través del desenvolupament de l'activitat professional.
- Acreditar el grau d'assoliment de les competències en l'àrea de Seguretat en el Treball exigible, especialment les de tipus procedimental i actitudinal (intrapersonals i interpersonals).
Durant les pràctiques s'espera que l'estudiant assoleixi les competències bàsiques (CB), general (CG), transversals (CT) i específiques (CE) següents:
- (CB2) Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits relacionats amb la Seguretat en el Treball i tinguin la capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis o multidisciplinaris relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- (CB3) Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
- (CB4) Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions -i els coneixements i raons últimes que les sustenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
- (CG1) Capacitat d'aprenentatge continu i autocrítica per mantenir les competències professionals constantment actualitzades.
- (CT2) Capacitat de resolució de problemes en l'àmbit preventiu: identificar, analitzar i definir els riscos en una empresa per poder eliminar-los o minimitzar-los de manera efectiva.
- (CT3) Capacitat de comunicar, especialment per escrit en matèria de prevenció, i tenint en compte el perfil del destinatari que ha de rebre la informació.
- (CE4) Capacitat per avaluar els riscos per a la seguretat i la salut dels treballadors, tenint en compte la naturalesa de l'activitat, els equips de treball i les substàncies utilitzades, així com les característiques dels llocs de treball i dels treballadors.
- (CE5) Capacitat per planificar un conjunt coherent i globalitzador de mesures d'acció preventiva adequades als tipus de riscos detectats en els llocs de treball, relatius a les instal·lacions, els equips de treball, els riscos d'incendi, explosió, higiene industrial, ergonomia i psicosociologia.
- (CE6) Capacitat per desplegar les mesures preventives necessàries, incloent les accions de formació, informació i comunicació en matèria preventiva.
L'assignatura de pràctiques no disposa d'altres continguts que els propis de l'especialitat d'Higiene Industrial. És a dir, per desenvolupar les pràctiques en Higiene Industrial l'estudiant ha de tenir un bon coneixement de totes les assignatures del tronc comú i de les assignatures teòriques d'especialització.
L'estudiant haurà d'aplicar aquests coneixements en un context determinat i acreditar que disposa de les habilitats adequades per a la seva utilització en l'entorn professional.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.
La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |