Especialización en Seguridad en el trabajo 2 Código:  M4.110    :  5
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

Para poder actuar como técnico en prevención de riesgos laborales, no sólo hay que conocer los conceptos básicos de las diferentes disciplinas utilizadas, sino que se tiene que profundizar en cada una de estas disciplinas. En esta especialización se profundiza en la Seguridad en el Trabajo.

En la primera parte de la especialidad (Especialización en Seguridad del Trabajo 1) se analizan los riesgos y las medidas de prevención y protección de una serie de actividades que hoy en día son las más significativas, tanto a nivel económico como de accidentabilidad. No hay duda que la construcción es el sector industrial que tiene unos índices de siniestralidad más elevados, por lo cual se le dedica una atención especial. Sin embargo, se analizan también otras actividades como la del metal y, dentro de lo que se denominan actividades diversas, se incluyen las que son más importantes de conocer: agricultura, artes gráficas, sector hospitalario, talleres de reparación de vehículos, madera y oficinas. Un trabajo que ocasiona muchos accidentes por las condiciones en las que se realiza es el llevado a cabo en espacios confinados. Éste es tratado en el apartado de actividades diversas, a pesar de que no sea una actividad económica sino una característica de diferentes actividades en función de la tarea a desarrollar.

Una vez adquiridos los conocimientos de los riesgos y medidas preventivas, y de protección de las diferentes actividades económicas, en la segunda parte de la especialidad (Especialización en Seguridad del Trabajo 2) se profundiza en la evaluación de los riesgos que no se pueden evitar. En primer lugar se adquieren conocimientos de la evaluación de riesgos, procediendo a continuación, cuando se tiene conocimiento de los posibles riesgos existentes, con su aplicación práctica. A continuación, se trabaja el denominado plan de prevención de riesgos laborales que toda empresa tiene que elaborar en conformidad con el artículo 16 de la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Este plan tiene que conseguir integrar la prevención de riesgos laborales en el sistema general de gestión de la empresa. El plan de prevención tiene que incluir obligatoriamente una serie de aspectos, como son: la estructura organizativa, las responsabilidades, las funciones, las prácticas, los procedimientos, los procesos y los recursos necesarios para realizar la acción de prevención de riesgos en la empresa. Y en el aspecto práctico también tiene que incluir el plan de autoprotección para los casos de emergencia.

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Especialización en Seguridad del Trabajo 2 es una asignatura de 5 ECTS, que forma parte de la especialidad en Seguridad en el Trabajo del Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales (MUPRL), junto con: Especialización en Seguridad del Trabajo 1, Trabajo Final de Máster en Seguridad del Trabajo y Prácticas en Seguridad del Trabajo.

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Como integrante del MUPRL, esta asignatura se proyecta en las actividades propias de un técnico o técnica en prevención de riesgos laborales de nivel superior.

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Para matricularse en cualquier asignatura de especialidad, hay que haber superado como mínimo 20 créditos del tronco común, o bien tener reconocido el tronco común entero por haber realizado anteriormente otro Máster homologado en prevención de riesgos laborales. Así mismo, para cursar Especialización en Seguridad del Trabajo 2, hay que haber superado o convalidado la asignatura Seguridad en el Trabajo.
 

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Hay que tener en consideración las recomendaciones de matrícula facilitadas por el tutor académico.

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Objetivos

Los objetivos de aprendizaje perseguidos con la realización de esta asignatura son, como mínimo, los siguientes:

  • Conocer las actividades económicas con más siniestralidad.
  • Conocer los riesgos laborales de estas actividades económicas.
  • Ser capaces de aplicar las medidas de prevención y protección adecuadas a estos riesgos laborales.
  • Conocer las diferentes metodologías que se pueden emplear para evaluar los riesgos laborales.
  • Ser capaces de efectuar una evaluación de riesgos.
  • Elaborar el plan de prevención de riesgos laborales.
  • Elaborar el plan de autoprotección.

Competencias

Las competencias que el estudiante tiene que acreditar para el logro de los objetivos de la asignatura son las siguientes:

Competencias básicas y generales

  • CG1 - Capacidad de aprendizaje continuo y autocrítica para mantener las competencias profesionales constantemente actualizadas.
  • CB1 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB5 - Que los estudiantes tengan las habilidades de aprendizaje que los permita continuar estudiando de una manera autodirigida o autónoma.

Competencias transversales

  • CT1 - Capacidad de análisis de las situaciones organizativas y de los cambios normativos para poder proponer acciones más adecuadas en cada momento.

Competencias específicas

  • CE1 - Conocimiento profundo de la relación entre condiciones de trabajo y salud, así como de los principales problemas de salud relacionados con el trabajo.
  • CE2 - Conocimiento de los fundamentos de la promoción de la salud en el entorno laboral y la estructura del sistema de prevención.
  • CE3 - Conocimiento de la legislación en materia de prevención de riesgos laborales, así como de la normativa específica en materia de salud laboral, seguridad, higiene industrial, ergonomía y psicosociología aplicada.

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El material de la asignatura es la referencia básica para su seguimiento, y tiene como objetivo facilitar y estimular el proceso de aprendizaje. Este material se encuentra en el aula, en la sección Materiales del espacio Recursos, y tiene formato web. Los materiales se presentan en este formato porque favorece una más rápida actualización, aspecto este especialmente importante en una asignatura como la que nos ocupa, muy dependiente de las actualizaciones normativas. Es posible obtener una versión imprimible de estos contenidos a partir de las propias herramientas del material web.

Por otro lado, en la sección Fuentes de Información del espacio Recursos, hay un conjunto de vínculos a recursos de información interesante para la prevención de riesgos laborales.

   

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El material que conforma la base de esta asignatura es el que se presenta a continuación con la siguiente estructuración:

  • Módulo 1: Riesgos y medidas preventivas en diversas actividades económicas (I).
  • Módulo 2: Riesgos y medidas preventivas en diversas actividades económicas (II).
  • Módulo 3: Regulación específica de seguridad y salud laboral que afecta a determinados colectivos de trabajadores.
  • Módulo 4: Plan de prevención de riesgos laborales.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

  • Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
  • Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

    A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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