• Descripción

El Trabajo Final de Máster es una asignatura del plan de estudios del Máster en dirección financiera que el estudiante tiene que cursar para terminar la titulación. El TFM pretende poner en juego de manera integrada los conocimientos y competencias que el estudiante ha adquirido a lo largo de la titulación y acreditar que dispone de habilidades adecuadas para su utilización en el entorno profesional.

En este sentido, el TFM significa desarrollar un trabajo escrito en que la temática y los objetivos los fija el estudiante, previa validación del profesorado de la asignatura. Posteriormente a la entrega del documento final, el estudiante lo defensará ante una comisión de evaluación.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

El trabajo final de máster (TFM) es una asignatura de 8 ECTS que constituye el punto final del plan de estudios y tiene un vínculo muy estrecho con el resto de materias trabajadas a lo largo del programa. Por lo tanto, hay que tener en cuenta que para desarrollar el TFM no se necesita aprender nuevos contenidos, sino aplicar en un contexto determinado, los que se han aprendido en asignaturas previas en un ámbito concreto. Se trata de utilizar todos los fundamentos teóricos, conceptos y competencias que se han tratado en estas asignaturas, más los recursos que se ponen al alcance del estudiante en este curso, para constatar la habilidad de enlazar y relacionar estos conocimientos para dar respuesta a unos objetivos determinados.

• Conocimientos previos

Para desarrollar el TFM no se necesitan aprender nuevos contenidos, sino aplicar en un contexto y ámbito determinado, los que se ha aprendido en asignaturas previas.

Se trata de utilizar todos los fundamentos teóricos, conceptos y competencias que se han trabajado en estas asignaturas, más los recursos que se ponen al alcance del estudiante en este curso con el objetivo de  demostrar la habilidad para enlazar y relacionar estos conocimientos para dar respuesta a unos objetivos determinados mediante un documento escrito.

Hay que saber expresarse de forma escrita en inglés ya que el resumen ejecutivo del trabajo se escribirá en inglés.

• Información previa a la matrícula

Dado el carácter transversal de la asignatura, se recomienda cursarla el último semestre académico, ya que esta circunstancia facilitará que el proceso de aprendizaje sea más rico, integrando y pudiendo profundizar mejor en todos los contenidos y competencias abordados previamente. En cualquier caso, para poder realizar el trabajo final de Máster, los estudiantes deberán haber cursado un mínimo de 24 de los 40 créditos obligatorios. Así mismo es recomendable haber cursado o estar cursando las asignaturas optativas correspondientes al ámbito de especialización del trabajo.

Antes de empezar el curso y a través del espacio de tutoría de la titulación, los tutores pedirán a los estudiantes su propuesta de proyecto. Tener una propuesta de proyecto validada es indispensable para asignar el  tutor/a de TFM que tutorizará y evaluará  de forma individualizada el progreso del estudiante.

• Objetivos y competencias

El trabajo final de máster tiene como objeto poner en práctica los conocimientos asimilados y la consolidación integrada de la mayoría de competencias, específicas y transversales de la titulación.

Competencias específicas:

• Diseñar y evaluar un sistema de reporting financiero que tenga en cuenta los distintos grupos de interés y que incluya las variables necesarias para una óptima toma de decisiones.
• Diseñar la planificación financiera, tanto a corto como a largo plazo, en función del análisis de la situación actual, las futuras expectativas, los niveles de riesgo que la organización decida asumir y con un elevado sentido de la responsabilidad social.
• Identificar, seleccionar y valorar la idoneidad de proyectos de inversión y su financiación más adecuada para la estrategia global de la entidad, en el marco de la responsabilidad social.
• Analizar el funcionamiento del área de gestión financiera y diseñar estrategias que promuevan su mejora continua y la del conjunto de la organización.
• Interactuar e influir en los distintos grupos de interés con el fin de obtener soluciones óptimas a situaciones complejas en el ámbito de las finanzas.
• Analizar y evaluar las principales operaciones y actores financieros globales en mercados financieros internacionales.
• Diseñar e implementar tareas de investigación y análisis de datos, utilizando técnicas innovadoras y aplicables al ámbito financiero.

 Competencias transversales:

• Comunicar de manera efectiva en un entorno profesional global.
• Adoptar y promover actitudes y comportamientos por parte de los miembros de una organización en consonancia con una práctica profesional ética y responsable.
• Aportar valor a las organizaciones utilizando las TIC de forma avanzada.
• Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo, fundamentado en el conocimiento académico y en el conocimiento aplicado a la práctica profesional.
• Liderar y dirigir equipos de trabajo y/o proyectos en entornos complejos, dinámicos y globales.

El objetivo del TFM es la realización de un proyecto, memoria, investigación o estudio. Se trata de llevar a cabo un trabajo de profundización relacionada con el ámbito correspondiente a una de las asignaturas cursadas. El trabajo debe ser original y se debe fundamentar en los conceptos que durante el máster se han abordado en el área escogida. Otra particularidad del TFM la constituye la importancia que presentan las competencias transversales en su desarrollo. En este sentido, los estudiantes, en la elaboración del proyecto tendrán que demostrar sus habilidades comunicativas, su capacidad de liderazgo, la facilidad de redactar documentación concisa, compleja y comprensible y las competencias relacionadas con el ámbito de la investigación científica y la innovación; entre otras.

A continuación se describen las distintas finalidades que puede tener el TFM en el marco de la titulación:

1. Orientación profesional: presenta como objetivo fundamental que el estudiante ponga en práctica los conocimientos adquiridos en un ámbito de aplicación concreto de manera que adquiera la madurez y pericia necesarias que le permitan que se desarrolle profesionalmente con garantías. Como posibles ámbitos de aplicación, y a modo de ejemplo, cabe destacar el desarrollo de: (1) análisis y gestión de inversiones, (2) cash management, (3) finanzas corporativas o (4) estructura financiera de la organización.

2. Orientación investigadora: el objetivo del cual es que los estudiantes consoliden los hábitos metodológicos y las competencias necesarias para elaborar una investigación científica en un estilo publicable y que les pueda facilitar el ingreso en un programa de doctorado con el propósito último de desarrollar una tesis doctoral. A través del trabajo de investigación el estudiante profundizará en los modelos, teorías y conceptos sobre la gestión de la información y el conocimiento estudiados en el resto de las asignaturas, y aplicará los conocimientos y las técnicas de investigación a una realidad, caso o estudio concreto.

Es el estudiante quien propone el tema del trabajo con una propuesta previa para validar la adecuación del tema a los contenidos y competencias del máster. En función de la temática se le asignará un/a tutor/a que lo guiará y supervisará a lo largo de su realización.

El trabajo final concluirá con la entrega de una memoria del trabajo realizado y de una defensa síncrona.

• Contenidos

Para garantizar el seguimiento del proyecto y la llegada a buen puerto al final del semestre, el desarrollo del trabajo se ha estructurado en tres fases:

-        Fase 1. Elección del Tema: Ámbito/área del trabajo, enfoque y propuesta.

-        Fase 2. Desarrollo: Elaboración del proyecto.

-        Fase 3. Cierre: Entrega de la memoria y defensa.

• Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura

• Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

La asignatura del TFM no dispone de materiales propios más allá de los que sugiera el tutor/a de TFM al estudiante y que dependerá del ámbito de estudio.  Dado que el TFM se fundamenta en las asignaturas y materias cursadas anteriormente,  se supone que los materiales y recursos de apoyo son los propios de las asignaturas. En cualquier caso en el aula se facilita una plantilla para realizar el TFM (de uso optativo) y en el apartado de bibiografía y fuentes de información también se citan recursos relacionados con los aspectos más formales para elaborar trabajos de estas características.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

• Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
• Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

  A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

• Consulta del modelo de evaluación