• Descripción

La asignatura proporciona los conocimientos necesarios sobre cuáles son los ciberdelitos o delitos informáticos. Parte de algunos contenidos propios de la parte general del Derecho penal y alcanza su mayor desarrollo en el estudio de los diversos tipos delictivos. Para ello se centra básicamente en el Derecho español vigente, en el marco de las normas internacionales y especialmente europeas.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

La asignatura tiene un carácter jurídico, de Derecho penal sustantivo, y se recomienda su estudio con carácter previo al de asignaturas sobre aspectos más concretos y especializados.

• Campos profesionales en el que se proyecta

Los propios de la especiaización profesional en ciberdelincuencia, especialmente los relacionados con profesiones jurídicas

• Conocimientos previos

Son necesarios conocimientos previos de Derecho penal. Por esta razón se requiere un complemento de formación en esta disciplina para quienes no la han cursado previamente en el marco de un Grado en Derecho o en Criminología

• Objetivos y competencias

Los objetivos de la asignatura son los siguientes:

1. Conocer el contenido de los tipos delictivos relacionados con la ciberdelincuencia en el Derecho penal español, enel marco del Derecho internacional y europeo

2. Determinar los bienes juríricos que son objeto de protección penal en relación con las interacciones en el ciberespacio

3. Conocer la problemática relativa a la responsabilidad penal de los proveedores de servicios de Internet por los contenidos ilegales ajenos y la respuesta jurídica a la misma y los aspectos relacionados con la responsabilidad penal de las pesonas jurídicas

4. Conocer el alcance los tipos delictivos de descubrimiento y revelación de secretos respecto a los ataques producidos en el ciberespacio

5. Conocer el alcance de los tipos delictivos relativos a los fraudes informáticos y  los daños patrimoniales  cometidos desde el ciberespacio.

6. Conocer el alcance de la protección penal de la propiedad intelectual y de otros bienes jurídicos afines respecto a atques producidos mediante Internet

• Contenidos

1. Los ciberdelitos o delitos informáticos

2. La responsabilidad penal de los proveedores de servicios de Internet por la distribución de contenidos ilícitos ajenos

3. Delitos contra la intimidad e infracciones afines

4. La estafa informática

5. Daños informáticos

6. los delitos relativos a la propiedad intelectual y los abusos de sistemas de acceso condicional y terminales de comunicaciones

• Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura

• Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

Los recursos básicos de apoyo para el seguimiento de la asignatura son los seis módulos que conforman los materiales docentes disponibles en el aula, elaborados por el Dr. Alfonso Galán, profesor titular de Derecho penal de la Universidad de Sevilla. A través de las diversas GES se indicarán otros materiales complementarios disponibles libremente online o directamente a través del aula.

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

• Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
• Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

  A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

• Consulta del modelo de evaluación