|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport Informació addicional sobre la bibliografia i fonts d'informació Metodologia Informació sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació Avaluació continuada Avaluació final Feedback | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L'assignatura proporciona els coneixements més rellevants sobre els tipus delictius relacionats amb la ciberdelinqüència. El que aquí s'estudia són els aspectes jurídics fonamentals i necessaris per conèixer quines són les conductes delictives i la problemàtica relativa a la interpretació i aplicació dels tipus penals. El marc legislatiu de referència és essencialment el Dret vigent a Espanya, tot i que també s'estudia la normativa de la Unió Europea, imprescindible en aquest àmbit, i amb una consideració, de manera secundària del Dret internacional i comparat.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L'assignatura proprociona la formació bàsica i fonamental en els aspectes jurídics de la ciberdelinqüència. Es per tant un pas necessari per poder estudiar després aspectes més concrets de què tracten les assignatures optatives o els continguts de Dret processal.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Els propis de la especialització professional en ciberdelinqüència, especialment els relacionats amb professions jurídiques i amb la prevenció i la resposta a aquest tipus de delinqüència. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Són necessaris coneixements previs de Dret penal i criminologia. Per aquesta raó es requereix un complement de formació en aquestaes disciplines per als qui no l'han cursat prèviament en el marc d'un Grau en Criminologia o en Dret. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Els objectius de l'assignatura són els següents: 1. Conèixer el contingut dels tipus delictius relacionats amb la ciberdelinqüència en el Dret penal espanyol, enel marc del Dret internacional i europeu 2. Determinar els béns juríricos que són objecte de protecció penal en relació amb les interaccions en el ciberespai 3. Conèixer la problemàtica relativa a la responsabilitat penal dels proveïdors de serveis d'Internet pels continguts il·legals aliens i la resposta jurídica a la mateixa i els aspectes relacionats amb la responsabilitat penal de les pesonas jurídiques 4. Conèixer l'abast els tipus delictius de descobriment i revelació de secrets respecte als atacs produïts en el ciberespai 5. Conèixer l'abast dels tipus delictius relatius als fraus informàtics i els danys patrimonials comeses des del ciberespai. 6. Conèixer l'abast de la protecció penal de la propietat intel·lectual i d'altres béns jurídics afins respecte a atques produïts mitjançant Internet |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Els ciberdelictes o delictes informàtics. 2. La responsabilitat penal dels proveïdors de serveis d'Internet per la distribució de continguts il·lícits aliens. 3. Delictes contra la intimitat i infraccions afins. 4. L'estafa informàtica. 5. Danys informàtics. 6. els delictes relatius a la propietat intel·lectual i els abusos de sistemes d'accés condicional i terminals de comunicacions.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Els recursos bàsics són els materials docents accessibles a l'aula, que han de ser complementats amb l'estudi de la bibliografia que s'indicarà en les Guies d'estudi. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Als materials docents hi ha informació sobre la bibliografia. A les Guies d'estudis s'actualitzarà i complementarà la informació sobre bibliografia i altres recursos |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Es recomana seguir les activitats d'avaluació continuada i participar en les activitats que es posaran a l'aula. L'estudiant pot contribuir al seu procés d'aprenentatge mitjançant la participació al Forum de l'aula i adreçant lles consultes que consideri al professor col-laborador. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular. Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC. En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ponderació de les qualificacions
Opció per superar l'assignatura: AC
Nota final d'assignatura: AC |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L'avaluació continuada consistirà en la realització de quatre proves (PAC), més una PAC de síntesi. La qüalificació d'una d'elles amb una D o N o de dues d'elles amb una C- impedirà superar l'avaluació continuada.La PAC de síntesi haurà de resoldre's en un temps més breu que les anteriors (màxim dos dies), que s'indicarà a l'aula. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Cada activitat d'avaluació anirà seguida d'una Solució, que es penjarà a l'aula. Si després hi ha dubtes sobre les respostes esperades es poden plantejar al consultor. |