| Practicum | Codi: M5.259 Crèdits: 4 |
El Practicum es centra en l'assoliment de les competències transversals següents:
Capacitat per a buscar, identificar, organitzar i utilitzar adequadament la informació.
Capacitat per a analitzar, organitzar i planificar l'activitat de recerca de manera òptima.
Capacitat per fer ús i comunicar-se correctament, per escrit i/o oralment, tant en les llengües pròpies com en una llengua estrangera.
Capacitat per a utilitzar i aplicar les tecnologies de la informació i la comunicació en els àmbits acadèmic i professional.
Capacitat per a emprendre, innovar, treballar de forma autònoma responsabilitzant-se del propi aprenentatge i del desenvolupament d'activitats.
Capacitat per cercar i gestionar dades i materials d'investigació, considerar les diferents perspectives sobre els temes o problemes en els que es treballi, avaluar-los de forma crítica i fomentar les conclusions, treballant l'anàlisi crítica i la capacitat de síntesi.
Llegir de forma crítica la bibliografia científica, avaluant la seva procedència, situant-la dintre d'un marc epistemològic i identificant i contrastant les seves aportacions en relació al coneixement disponible.
En quant a les competències específiques, el Practicum es centre principalment en les següents:
Desenvolupar l'activitat criminològica conforme als principis constitucionals, drets fonamentals i llibertats públiques.
Buscar, obtenir i utilitzar les fonts científiques pròpies d'aquesta disciplina.
Analitzar el fenomen criminal des d'una perspectiva empírica i interdisciplinària.
Capacitar per a emprar eficaçment les tècniques de recerca qualitatives i quantitatives en l'anàlisi i avaluació de la criminalitat.
Situar el fenomen criminal en el context personal, social i jurídic en el qual es desenvolupa.
Diagnosticar el fenomen criminal aplicant les diverses posicions de les teories criminològiques.
Aprendre a dissenyar, aplicar i avaluar polítiques de seguretat i prevenció de la ciberdelinqüència.
Ser capaç de dissenyar, aplicar i avaluar mesures d'intervenció en la persona de l'infractor.
Aprendre a dissenyar, aplicar i avaluar mesures de protecció i assistència a les cibervíctimes.
Informar i assessorar sobre els diferents sistemes de prevenció i reacció al delicte.
Aprendre a dissenyar i aplicar respostes específiques en funció del tipus de delinqüència.
Aportar informació i coneixement criminològic a l'anàlisi d'una situació o cas concret.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.
A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |
Nota final d'assignatura: AC