Globalización y derechos sociales Código:  M5.523    :  4
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura   Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La asignatura se estructura  a partir de 4 planteamientos principales que son la primera aproximación al contenido que será trabajado en cada una de las actividades previstas.

A saber: 

En el primer planteamiento se reflexiona sobre la disponibilidad de un marco jurídico y socioeconómico para la efectividad de los derechos sociales está condicionada por factores globales cuyo conocimiento resulta de alto interés para construir una percepción crítica, pero ponderada, de los motivos que sostienen la desigualdad social y el disfrute de niveles muy diferenciados de bienestar. Dos son los grandes asuntos a que nos remite la necesidad de una gobernanza global adecuada:

1) la identificación de los parámetros de la gobernanza global (¿puede decirse que oscilantes entre el modelo neoliberal y una aproximación ajustada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible?);

2) la determinación de aquellos actores que, junto al Estado, inciden en cómo se desarrolla la gobernanza global: desde instituciones internacionales y transgubernamentales a los actores privados (particularmente, las empresa transnacionales).

En el segundo planteamiento, partiendo de los parámetros de la gobernanza global y de las actividades de los intervinientes en su manejo, es factible situar la pregunta sobre la exigibilidad jurídica internacional de los derechos sociales.

Esta interrogante perfila dos cuestiones subsiguientes: 1) el alcance normativo internacional de los derechos sociales; y, 2) los mecanismos y procedimientos de garantía internacionales para su exigencia jurídica. La necesidad de situar adecuadamente estas cuestiones nos aproxima a una derivación interesante: la presencia de niveles universales y regionales de exigibilidad. Por tanto, en este segundo reto, os proponemos interrelacionar los aspectos mencionados con la actividad de los actores privados dirigida a la defensa de los derechos sociales y su implicación en este marco jurídico de exigibilidad internacional.

Como tercer planteamiento y seguiendo la temática anteriormente propuesta, se indaga sobre la efectividad de los derechos sociales que los Estados se han comprometido internacionalmente a respetar, proteger y garantizar está altamente relaciona con el desarrollo económico y, por tanto, a normas y decisiones de carácter económico-financiero.

A nivel jurídico, esto suscita el interrogante de en qué medida los derechos sociales se integran en el ámbito del Derecho internacional económico para reflejar en favor de la efectividad de los derechos sociales los vínculos sustantivos y normativos que los interrelacionan con el hecho económico. Por tanto, se cuestiona e sugiere reflexionar:  de qué manera y con qué alcance los derechos sociales pueden condicionar -positiva o negativamente- la conducta de los Estados en sus relaciones económico-financieras internacionales?

Por fin, en el último planteamiento, se adentra a un estudio de caso. Un caso que permita interrelacionar los distintos aspectos jurídicos que convergen en la potencial efectividad de los derechos sociales a escala global debería permitir:

1) aplicar los conocimientos adquiridos respecto a la globalización y los derechos sociales;

2) vincular el caso de estudio planteado a los parámetros de la gobernanza global y examinar el distinto papel de los actores en presencia;

3) identificar posibles vías jurídicas a través de las cuales plantear la exigibilidad de los derechos sociales; 

4) elaborar argumentos críticos con los términos en que se aborda la efectividad de los derechos sociales en la actual Sociedad internacional.

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La asignatura de Globalización y derechos sociales requiere de una dedicación y esfuerzo del alumnado equivalente a 4 créditos ECTS (Sistema Europeo de Acumulación y Transferencia de Créditos) y, además, es obligatoria en el marco del Máster Universitario de Derechos Humanos, Democracia y Globalización (MUDHDG). 

 En el conjunto del plan de estudios, la asignatura aporta conocimientos específicos relacionados con la protección de los derechos sociales en el marco de la globalización que son complementarios de los conocimientos generales que se adquieren en otras asgianturas. En efecto, los derechos sociales son solo un elemento del conjunto más amplio de contenidos que se analizan en el marco de las asgianturas sobre el Sistema universal de protección de los derechos humanos, el Sistema interamericano de protección de los derechos humanos; sobre Derechos humanos y democracia en el mundo africano, islámico y árabe; y sobre el Sistema español y europeo de protección de los derechos humanos. Estas asignaturas permiten situar a los derechos sociales en el ámbito ya sea universal o regional de protección de los derechos humanos. La asignatura Globalización y derechos sociales aborda el estudio de los derechos sociales de manera específica y con un grado de análisis más profundo de los derechos protegidos y de las instituciones con mandato relacionado con su protección y desarrollo.

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 La protección de los derechos humanos es una necesidad transversal tanto en el ámbito público como en el sector privado. Por lo tanto, los campos profesionales sobre los que la asignatura se proyecta son diversos y numerosos. 

En términos generales, la asignatura se proyecta sobre ámbitos profesionales relacionados con: 

  • Asociaciones sindicales;
  • Cargos y funciones de la administración pública, a todos niveles;
  • La función que realizan las organizaciones internacionales, tanto las que tienen carácter universal, como las regionales;
  • En el sector de las asociaciones sin ánimo de lucro;
  • En el sector empresarial;
  • La consultorías, asesorías y despachos de abogados.

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Para cursar la asignatura no son necesarios conocimientos previos. 

No obstante, es altamente recomendable que los estudiantes tengan nociones de Derecho y, en particular, de Derecho internacional público y también es recomendable que hayan cursado o estén cursando la asignatura de Toería de la Justicia y Sistema Universal de Derechos Humanos.

 Para los estudiantes cuya formación previa no pertenece a las ciencias jurídicas y sociales, es importante tener en cuenta que en el marco del Máster Universitario en Derechos Humanos, Democracia y Globalización existe la posibilidad de cursar previa y voluntariamente asignaturas que ofrecen complementos formativos (consulta con tu tutor).  

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Competencias y resultados de aprendizaje de la asigntura asociado a cada Reto/Actividad:

1. ¿Qué factores globales inciden en la efectividad de los derechos sociales?

Competencias asociadas Resultados de aprendizaje de la actividad (RAP)
CB1 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. RAP 1: Reconocer las diferentes teorías y normativas nacional e internacional en materia de derechos humanos y su relación con la globalización y los derechos sociales
CB3 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas RAP 1: Reflexionar de forma crítica, individual y argumentada sobre la efectividad de los derechos sociales
CE1- Identificar y comprender el funcionamiento y límites de las instituciones y actores más relevantes en materia de derechos humanos y democracia. RAP 1: Identificar los limites y el funcionamiento de los actores globales que influyen en la efectividad de los derechos sociales
CE2- Realizar diagnósticos sobre la realidad social a escala local, nacional o internacional respecto a la situación de los derechos humanos y la democracia. RAP 1: Identificar supuestos en la gobernanza global respecto a los efectos de la globalización a los derechos sociales

2. ¿Existe un marco jurídico de exigibilidad internacional de los derechos sociales?

Competencias asociadas Resultados de aprendizaje de la actividad (RAP)
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. RAP 1: Reconocer los cambios globales y el análisis crítico de los paradigmas históricamente construidos.
CB5 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. RAP 1: Reconocer e identificar los diferentes marcos jurídicos de derecho internacional en derechos sociales.
CG2- Capacidad para gestionar con rapidez y precisión un conjunto complejo y variado de datos y fuentes documentales. RAP 1: Aplicar los criterios de organización y planificación en el contenido de la asignatura.
CG3- Capacidad para la toma de decisiones. RAP 1: Razonar y estructurar sobre las opciones de los conocimientos adquiridos.

3. ¿Es perceptible la integración de la exigibilidad jurídica de los derechos sociales en el ámbito de Derecho internacional económico?

Competencias asociadas Resultados de aprendizaje de la actividad (RAP)
CB4 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan - a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. RAP 1: Interpretar de forma transversal e intersectorial de la efectividad de los derechos sociales
CG4 - Capacidad para incorporar en el ámbito profesional un comportamiento ético y socialmente responsable. RAP 1: Comprender los parámetros de la gobernanza global aproximados a la agenda neoliberal y la Agenda 2030
CE2 - Realizar diagnósticos sobre la realidad social a escala local, nacional o internacional respecto a la situación de los derechos humanos y la democracia. RAP 1: Relacionar causa y efecto de la economía global en la dimensión (efectividad y alcance) de los derechos sociales
CE6 - Diseñar y desarrollar de una investigación en materia de derechos humanos de acuerdo con las diferentes reglas del conocimiento científico, jurídico o político. RAP 1: Aplicar el conocimiento adquirido en el ámbito de investigación para averiguar la potencialidad de una integración de la exigibilidad jurídica de los derechos sociales en el ámbito del derecho internacional econó

4. Estudio de caso: ¿es útil realizar un balance práctico de la exigibilidad de los derechos sociales en el contexto del actual desarrollo de una economía globalizada?

Competencias asociadas Resultados de aprendizaje de la actividad (RAP)
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio RAP 1: Evaluar los ODS de forma explícita y crítica más allá de un discurso retórico de la Agenda 2030.
CE1- Identificar y comprender el funcionamiento y límites de las instituciones y actores más relevantes en materia de derechos humanos y democracia. RAP 1: Identificar aquellos actores que, en el ámbito de la economía globalizada, inciden en los conceptos de democracia y derechos humanos.
CE2 - Realizar diagnósticos sobre la realidad social a escala local, nacional o internacional respecto a la situación de los derechos humanos y la democracia. RAP 1: Diagnosticar, a partir de un estudio de caso, el alcance de la exigibilidad de los derechos sociales en el contexto del actual desarrollo de una economia globalizada.
CE5 - Evaluar correctamente en tiempo y forma del impacto de las decisiones, estrategias y políticas de las organizaciones públicas y privadas para la garantía de los derechos humanos y la democracia. RAP 1: Realizar análisis crítico del marco teórico sobre economía globalizada.
CT2- Comunicarse de manera eficaz, integrando ideas complejas y argumentándolas de modo claro y persuasivo RAP 1: Exponer opiniones propias de manera clara y argumentada

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  • Factores globales de incidencia en la efectividad de los derechos sociales
  • Marco jurídico de exigibilidad internacional de los derechos sociales
  • Integración de la exigibilidad jurídica de los derechos sociales en el ámbito de Derecho internacional económico
  • Exigibilidad de los derechos sociales en el contexto del actual desarrollo de una economía globalizada

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Globalización y derechos sociales PDF

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Para lograr los resultados de aprendizaje asociados con la asignatura, el alumnado cuenta con los siguientes recursos:

  • Módulos didácticos propios: La asignatura cuenta con material didáctico propio (material didáctico UOC). Este material ha sido elaborado específicamente para la asignatura por un experto en la materia y está disponible para el estudiantado en formato PDF. El material didáctico está dividido en 5 bloques temáticos, cuyo contenido es el siguiente:

 1. La tensión entre globalización y derechos sociales

1.1. Globalizaciones múltiples

1.2. Los derechos sociales

1.3. Relaciones entre la globalización y los derechos sociales

1.3.1. Teorías

1.3.2. Hechos

2 Instrumentos universales para la promoción y garantía de los derechos sociales

2.1. La Organización Internacional del Trabajo

2.1.1. La promoción de los derechos y libertades

fundamentales en el trabajo

2.1.2. El impulso del trabajo decente

2.1.3. Mejora de los mecanismos de supervisión

2.2. La Organización de las Naciones Unidas

2.3. La Organización Mundial del Comercio

3. Instrumentos regionales para la promoción y garantía de los derechos sociales

3.1. El Acuerdo de cooperación laboral de América del Norte

3.2. La Unión Europea

3.2.1. Objetivos

3.2.2. Procedimientos

3.2.3. El futuro

4. La acción unilateral de los Estados: condicionalidad social

4.1. US Tariff Act

4.2. Cláusulas sociales

4.3. Sistema de preferencias generalizadas

5. La acción privada: empresas multinacionales y organizaciones no gubernamentales

5.1. Códigos de conducta

5.2. Sistemas de etiquetado y certificación

5.3. Límites y virtudes de la regulación privada

6. Reflexiones finales: hacia un gobierno global de los derechos sociales.

  • Las Prueba de Evaluación continua (véase la descripción del sistema de evaluación) 
  • Las guías de estudio para cada una de las actividades evaluables 

Asimismo, la UOC pone a disposición del alumnado diversas herramientas de búsqueda y acceso a la información. En concreto, se proporciona el acceso a: 

  • Motor de búsqueda y acceso a recursos electrónicos (bases de datos, libros electrónicos, artículos científicos) de la Biblioteca de la UOC
  • Revista de Internet, derecho y política (IDP)
  • Selección de recursos de derecho
  • Revistas y libros electrónicos
  • Monográfico de la Biblioteca sobre recursos de Derecho en abierto
  • Bloc de los estudios de derecho y ciencia políticas

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

  • Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
  • Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

    A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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