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De acuerdo con los objetivos planteados, se dirige a un amplio perfil de titulados y emprendedores que los capacita para las salidas profesionales que se detallan a continuación.
- Directivos de una empresa con gestión global y estratégica vinculados al entorno digital
- Directores de marketing online
- Directores de innovación digital
- Directores de comunicación digital
- Responsables de departamentos vinculados al marketing digital y la interacción con las comunidades digitales:
- Responsables de marketing de contenidos
- Responsables de comunicación digital
- Responsables de e-business
- Responsables de e-commerce
- Responsables de la estrategia y la planificación publicitaria en los medios digitales
- Responsables de la gestión de redes sociales (community manager)
- Responsables de contenidos multimedia
- Responsables de inteligencia de mercado (market inteligence)
- Responsables de inteligencia de negocio (business inteligence)
- Emprendedores que tengan interés personal y / o profesional a formarse en el área del
- Marketing Digital:
- Gerentes de pymes
- Empresa de marketing digital
- Investigadores y / o profesores en la disciplina del Marketing Digital
Es recomendable haber cursado antes la asignatura Investigación, estrategia y planificación de medios
Es recomendable haber cursado antes la asignatura Investigación, estrategia y planificación de medios
- Conocer y comprender las posibilidades que ofrece la publicidad display como medio para dar a conocer la marca a su público objetivo.
- Conocer y saber aplicar las nuevas formas de publicidad display.
- Comprender y saber aplicar los conceptos del marketing de afiliación, el modelo de negocio que representa y los posibles planteamientos estratégicos para operar en este medio.
- Comprender y saber aplicar las últimas tendencias mediante las redes sociales.
- Conocimiento avanzado sobre aplicaciones en el campo del marketing.
- Adquirir las herramientas necesarias para probar y optimizar las campañas de correo electrónico y convertirlas en ventas.
- Desarrollar y gestionar las listas de correo electrónico.
- Saber liderar e implementar estrategias efectivas de marketing y de comunicación.
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y / o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Aprender y actualizarse permanentemente (aprender a aprender) en los contenidos y competencias para ejercer como experto del marketing digital.
- Adoptar y promover actitudes y comportamientos por parte de los miembros de una organización de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable.
- Crear y / o aportar valor a las organizaciones utilizando las TIC y especialmente internet de forma avanzada.
- Diseñar, organizar y planificar acciones de comunicación digital adaptadas a los diferentes perfiles de clientes.
- Aplicar las herramientas de marketing digital para la creación efectiva de vínculos con el consumidor.
a. Inversión Publicitaria en Digital & Display
a. compradoresb. Fecha y Ad Exchangesc. vendedores
a. Necesidades en un anunciob. tipologías
a. Definición y Objetivosb. beneficiosc. Tipo de Afiliadosd. El Consumidor en Afiliacióne. Modelos de Pagof. Brand Safe
| Tertúlia | Audiovisual |
| Tertulia | Audiovisual |
El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.
Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.
Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.
En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:
- Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
- Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.
A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.
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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |