• Descripció

Aquesta assignatura pretén, des d'una perspectiva eminentment pràctica i professionalitzadora però sustentada en una sòlida base teòrica, entendre les possibilitats de la creació de narratives publicitàries utilitzant les sinèrgies de l'us integrat de diferents modes d'expressió i plataformes de difusió i interacció amb els públics.

Les denominades 'narratives transmedia' no només suposen una multiplicació de plataformes de difusió, sinó també una aposta per la cerca de la immersió i la implicació dels públics, així com la interacció entre marques i públics a través d'una proposta narrativa integrada i expandible en forma de múltiples històries que comparteixen un nexe comú, el que coneixem com un 'univers narratiu'. Aquest plantejament resulta de gran interès per a les marques i es troba en la base de moltes campanyes publicitàries i de formes promocionals com el branded content. En aquesta assignatura aprendrem conceptes bàsics, cercarem i observarem casos rellevants, idearem punts de partida per a aquests tipus d'iniciatives i experimentarem amb eines que reuniran marques,  experiències narratives i  públics.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

L'assignatura Taller de narrativa publicitària transmedia manté contacte amb diferents assignatures del màster centrades en la creativitat, particularment l'obligatòria Publicitat alternativa, mobile i cross-device, així com les optatives Márqueting de continguts i branded content o Publicitat en social media, i, per suposat, és complementària amb el Taller de direcció d'art (sobretot per a aquells creatius que vulguin aprofundir en un perfil creatiu complet).

• Camps professionals en què es projecta

• Coneixements previs

• Informació prèvia a la matrícula

• Objectius i competències

• Continguts

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.

  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació