• Descripció

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

L'assignatura de Transformació digital de l'empresa forma part del programa acadèmic del Màster Universitari en Innovació i transformació digital (MUITD) dels estudis d'Economia i Empresa de la UOC. Es tracta d'una assignatura de caràcter obligatori, de 4 crèdits ECTS i amb una durada semestral.

Forma part del bloc de matèries de l'àmbit de coneixement de la Transformació digital, que inclou també les assignatures de Business Intelligence i Big Data, Tecnologies per a la transformació digital, Digitalització dels recursos humans i Estratègies i tendències de màrqueting digital, les dos darreres de caràcter optatiu.

• Camps professionals en què es projecta

Els camps professionals són amplis i van lligats a tasques de direcció i gestió de l'empresa, a partir dels quals es possibilita planificar i implantar estratègies de transformació digital a les empreses.

L'assignatura s'emmarca al programa de MU ITD, que capacita per a l'exercici de diferents sortides professionals:

• Planificadores de proyectos de desarrollo estratégico de una empresa u organización
• Directors generals i gerents d'empreses i organitzacions
• Professionals interessats a participar en la transformació digital de les empreses i organitzacions
• Professionals interessats en la gestió de projectes d'innovació
• Responsables de les diverses àrees funcionals que abasten la cadena de valor d'una empresa o organització.
• Responsables d'innovació, qualitat i transformació digital.
• Tècnics i gestors d'empreses i organitzacions
• Directius de qualsevol tipus d'empresa interessats en la gestió de la innovació i en la transformació digital de les seves empreses
• Emprenedors, directius i tècnics d'empreses de nova creació ¿ Consultors i assessors d'empresa i d'organitzacions

• Objectius i competències

Competències transversals:

• Capacitat per aportar valor a les organitzacions utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació de forma avançada.

Competències específiques:

• Planificar i desenvolupar l'estratègia de l'empresa per consolidar i millorar els seus avantatges competitives
• Traçar i elaborar l'estratègia per a la transformació digital de l'empresa a partir de les principals tecnologies i tendències.

Objectius:

• Analitzar l'estratègia digital de negoci i crear una cultura en competències digitals
• Conèixer els punts clau de qualsevol estratègia de transformació digital
• Elaborar una experiència de client per facilitar la fidelització del client
• Entendre i valorar la importància de disposar d'una estratègia de transformació digital a les empreses
• Analitzar la diferència d'enfocament entre negocis tradicionals i els ja nascuts amb noves tecnologies.
• Gestionar el canvi d'una organització i adaptar-la a la societat del coneixement
• Conèixer les habilitats d'un líder per gestionar el canvi
• Implantar les fases de transformació digital d'una empresa
• Aprendre a realitzar un model de maduresa d'una companyia
• Elaborar un pla de projectes per a la transformació
• Conèixer i aplicar les últimes tendències tecnològiques

• Continguts

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

El material base de l'assignatura està incorporat a l'espai de recursos de l'aula.
També s'hi ha incorporat material complementari, adjunt a l'apartat de bibliografia i fonts.

Els recursos d'aprenentatge d'estructuren a partir dels diversos reptes plantejats a l'assignatura. Cada repte disposa de recursos associats, en format NIU que possibilita la visualització en forma de repositori, prioritzant la importància dels recursos en tres nivells de mida atenent a la incidència i impacte del recurs en el repte corresponent.

A mesura que avanci l'assignatura, i en funció del seguiment per part del grup, es valorarà la conveniència d'incorporar material de suport directament des dels espais de l'aula

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.

  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació