• Descripció

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

L'assignatura està relacionada amb d'altres assignatures del Pla d'Estudis com ara Institucions i processos polítics a Espanya o Partits Polítics i Sistema Electoral. Des d'un punt de vista metodològic, s'hi tractaran mètodes i tècniques estudiades a l'assignatura de Tècniques d'Investigació Aplicades a la Ciència Política. 

• Objectius i competències

• Ser capaç d'interpretar textos, documentació, informes i articles acadèmics en anglès.
• Ser capaç de gestionar informació i comunicació dins l'àrea de l'anàlisi política a través de les TIC.
• Capacitat per a la gestió i la decisió sobre un conjunt complex i divers de dades i fonts documentals.
• Aprenentatge permanent i contínua actualització.
• Comunicar-se correctament tant en les llengües pròpies com en una llengua estrangera, oralment i per escrit i en contextos diversos, de manera convincent i adaptant el missatge i els mitjans emprats a les característiques de les situacions i l'audiència.

Competències específiques

• Diagnosticar una realitat complexa i diversa de l'àmbit social i polític a un nivell local o global a través de l'elaboració d'informes o d'estudis d'alta qualitat que permetin la comprensió per a la presa de decisions.
• A partir del coneixement profund sobre les conseqüències de les diferents regles de decisió, assessorar estratègicament organitzacions complexes sobre el disseny o redisseny dels seus processos de presa de decisions i les seves repercussions.

• Conèixer els principals conceptes, models, teories i enfocaments que existeixen per explicar el comportament electoral.
• Conèixer les fonts de dades i la metodologia necessària per dur a terme anàlisis sobre el comportament electoral.
• Saber quines són les preguntes teòriques i empíriques que es plantegen des de la disciplina del comportament electoral, des de les més bàsiques fins a les més avançades, i reflexionar sobre les diferents respostes que s'hi han donat.
• Assolir un nivell d'expertesa suficient, tant pel que fa el domini dels conceptes com dels instruments analítics i metodològics, que permetin a l'estudiant arribar a treure conclusions pròpies sobre informació electoral de manera rigorosa i raonada.

• Continguts

Al llarg del curs es treballaran diferents aspectes relacionats amb el comportament electoral, que, a grans trets, podríem resumir en tres blocs: un primer bloc centrat en l'anàlisi de les eleccions en els sistemes polítics democràtics i els diferents aspectes metodològics lligats a l'anàlisi de resultats electorals; un segon bloc en què s'estudia el fenomen de la participació electoral, des d'una perspectiva comparada i temporal; i finalment un tercer bloc basat en l'explicació del vot, és a dir, a intentar respondre perquè els ciutadans voten per un partit polític o altre.

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, programari o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.

Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb l'establert a la normativa de convivència de la UOC.

En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:

• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons l'establert a la normativa acadèmica.
• Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant avaluació contínua com avaluació final, per mitjà d'una prova oral o els mitjans síncrons o asíncrons que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tindran per objecte verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria; en cap cas no implicaran una segona avaluació. Si no és possible garantir l'autoria de l'estudiant, la prova serà qualificada amb D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un Suspens, en el cas de l'avaluació final.
  A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació; és responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.

• Consulta del model d'avaluació