• Descripció

El treball final de Màster d'Administracions Públiques i fiscalitat, de caràcter obligatori, suposa la culminació de l'itinerari d'Administracions Públiques i fiscalitat del Màster Universitari de Fiscalitat. El desenvolupament professional fiscal en el sector públic requereix del domini de la normativa tributària i de la seva interpretació als efectes del seguiment dels expedients adminstratius. 

Les activitats formatives d'aquesta assignatura giren en torn l'elaboració individual d'un projecte d'aplicació pràctica, consistent en el plantejament i la resolució d'un cas pràctic (fictici o real), des de la vessant d'un treballador d'una Administració tributària, sobre alguna de les temàtiques transversals proposades per l'estudiant i validades pel tutor del TFM, vinculades a les matèries estudiades al llarg del Màster. Aquestes activitats han de ser representatives i acreditatives de les competències prèviament adquirides en el Màster. 

Per al desenvolupament del treball, es disposa de la Guia per a l'elaboració del TFM, en la que es troben indicacions sobre el mateix i el desenvolupament de l'assignatura.

Finalment, cal assenyalar que el treball serà objecte de presentació i defensa de forma virtual.

• Informació prèvia a la matrícula

• Objectius i competències

Competències: 
Específiques

- Consulta i utilització correcta de les fonts tributàries (legals, jurisprudencials i doctrinals). 
- Anàlisi, síntesi i relació de les normes i figures tributàries. 
- Interpretació i comparació de dades i fonts de naturalesa tributària en un entorn complex, canviant i global. 
- Disseny d'estratègies d'actuació en el camp tributari per a un assessorament fiscal òptim, d'acord amb els principis de l'ordenament tributari i la finalitat de les normes fiscals. 
- Elaboració i redacció d'informes i dictàmens, recursos, declaracions, formularis i altra documentació en l'àmbit tributari. 
- Anàlisi crítica de l'ordenament tributari i la seva aplicació. 

Transversals:

- Utilització d'internet a un nivell avançat, de bases de dades juridicotributàries i d'altres eines informàtiques pròpies de l'àmbit fiscal. 
- Cerca d'informació, documentació i fonts de referència tributària per mitjà de les tecnologies de la informació i la comunicació. 
- Interpretació de texts de naturalesa tributària en anglès. 
- Aplicació del coneixement tributari a la pràctica professional i la detecció i resolució de situacions problemàtiques i complexes. 
- Presa de decisions en l'àmbit de l'assessoria empresarial i personal, o de l'aplicació tributària en les administracions públiques, d'acord amb la deontologia i l'ètica professional exigibles en aquesta matèria. 
- Aprenentatge autònom i permanent per a una reacció i adaptació correcta davant de la canviant i complexa realitat fiscal en un entorn globalitzat i de pluralisme jurídic. 

Transversals:

- Actuar de manera honesta, ètica, sostenible, socialment responsable i respectuosa amb els drets humans i la diversitat, tant en la pràtica acadèmica com en la professional i dissenyar solucions per a la millora d'aquestes pràctiques.

Objectius d'aprenentatge: 

- Desenvolupar de forma simultània el conjunt de competències del Màster Universitari de Fiscalitat. 
- Potenciar les habilitats dels estudiants per a realitzar raonaments complexos en l'àmbit de la fiscalitat per identificar problemes fiscals i resoldre casos pràctics. 

Metodologia d'avaluació
La metodologia d'avaluació que es seguirà en aquesta assignatura pot consistir, depenent dels objectius d'aprenentatge i de les competències que persegueix, en la realització, entre d'altres, d'exercicis i/o preguntes teòrico-pràctiques, enregistrament de vídeos i/o àudios, realització de qüestionaris amb un temps limitat i/o participació en debats, wikis, blogs o vídeoblogs.

En aquest sentit, l'estudiant ha de disposar dels dispositius necessaris pel correcte seguiment d'aquestes metodologies d'avaluació (particularment de vídeo, àudio i/o so).

• Continguts

A diferència de les assignatures cursades prèviament, no existeix en aquesta assignatura un llistat de continguts. En efecte, no es tracta d'aprendre nous coneixements teòrics, sinó de desenvolupar de forma simultània el conjunt de competències a partir de la formulació i resolució d'un cas pràctic sobre un tema fiscal transversal, des de la vessant d'un treballador d'una Administració tributària. 

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de la UOC per a l'assignatura

• Informació addicional sobre els recursos d'aprenentatge i eines de suport

Per poder treballar l'assignatura, disposeu, a banda de tots els recursos que conté la biblioteca, de l'accés directe a alguns mementos fiscals i a algunes normes i també de les guies per a l'elaboració del projecte.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent - incloses les proves finals - o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC es reserva la potestat de sol·licitar a l'estudiant que s'identifiqui o que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació pels mitjans que estableixi la Universitat (síncrons o asíncrons). A aquests efectes, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús d'un micròfon, una càmera o altres eines durant l'avaluació i que s'asseguri que funcionen correctament.

La verificació dels coneixements per garantir l'autoria de la prova no implicarà en cap cas una segona avaluació.

• Consulta del model d'avaluació