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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de la UOC para la asignatura Información adicional sobre los recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
Esta asignatura, integrada en el itinerario de especialización en Asesoría Fiscal del Máster Universitario de Fiscalidad (MUF), es de carácter optativo y se centra en la fiscalidad inmobiliaria, desde todos los ámbitos e impuestos de la hacienda territorial (estatal, autonómica y local). Con ello se pretenden estudiar las principales cuestiones relativas a la fiscalidad de los negocios, actos o hechos cuyo objeto principal sean bienes inmuebles. El estudio de cada una de las figuras impositivas se centra en aquellos aspectos que tienen mayor incidencia sobre tales bienes, por lo que se parte de un conocimiento general de cada uno de los impuestos para analizar, en particular, los aspectos de su regulación que más afectan a las rentas y propiedades inmobiliarias y al tráfico inmobiliario. De acuerdo con este planteamiento, se analizan sus elementos esenciales de los mencionados impuestos y los principales aspectos de su aplicación y revisión.
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La presente asignatura, de carácter optativo, está integrada en el Itinerario de especialización en Asesoría Fiscal del MUF.
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Todos los campos relacionados con la fiscalidad. | |||||
Se recomienda haber estudiado previamente cada uno de los impuestos objeto de la asignatura. | |||||
Se recomienda haber estudiado previamente cada uno de los impuestos objeto de la asignatura. | |||||
Los principales objetivos académicos y disciplinarios de la asignatura son los siguientes:
- Reconocer los regímenes especiales del IS aplicables a entidades que operan en el sector inmobiliario. - Identificar cómo tributan las rentas inmobiliarias en el ámbito del IRNR. - Determinar la tributación del patrimonio inmobiliario en el IP. - Entender la tributación del tráfico inmobiliario en el ITPAJD. - Delimitar la tributación de los incrementos patrimoniales derivados de transmisiones inmobiliarias en el ISD. - Reconocer la fiscalidad de las operaciones inmobiliarias en el IVA. - Comprender la regulación del IBI y su aplicación por los ayuntamientos. - Delimitar la regulación del IAE y su aplicación por los ayuntamientos. - Entender la regulación del ICIO y su aplicación por los ayuntamientos. - Asimilar la regulación del IIVTNU y su aplicación por los ayuntamientos. - Comprender la regulación del Impuesto sobre gastos suntuarios en la modalidad de cotos de caza y pesca y su aplicación por los ayuntamientos. Por su parte, se pretende que el estudiante, mediante su proceso de aprendizaje, desarrolle las siguientes las competencias profesionales: Específicas - Capacidad de interpretación y comparación de datos y fuentes de naturaleza tributaria en un entorno complejo, cambiante y global. - Diseño de estrategias de actuación en el campo tributario para un asesoramiento fiscal óptimo, de acuerdo con los principios del ordenamiento tributario y la finalidad de las normas fiscales. - Capacidad para la elaboración y redacción de informes y dictámenes, recursos, declaraciones, formularios y otra documentación en el ámbito tributario. - Análisis crítico del ordenamiento tributario y de su aplicación. - Capacidad para aplicar el conocimiento tributario a la práctica profesional, detectando y resolviendo situaciones problemáticas y complejas. - Toma de decisiones en el ámbito de la asesoría empresarial y personal o de la aplicación tributaria en las Administraciones públicas, de acuerdo con la deontología y la ética profesional exigibles en esta materia. - Aprendizaje autónomo y permanente para una correcta reacción y adaptación ante la cambiante y completa realidad fiscal en un entorno globalizado y de pluralismo jurídico. Metodología de evaluación La metodología de evaluación que se seguirá en esta asignatura puede consistir, dependiendo de los objetivos de aprendizaje y de las competencias que persigue, en la realización, entre otros, de ejercicios y/o preguntas teórico-prácticas, registro de vídeos y/o audios, realización de cuestionarios con un tiempo limitado y/o participación en debates, wikis, blogs o videoblogs. En este sentido, el estudiante debe disponer de los dispositivos necesarios para el correcto seguimiento de estas metodologías de evaluación (particularmente de video, audio y/o sonido). |
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Los Módulos que integran el contenido la asignatura son los siguientes: Módulo 1. La fiscalidad inmobiliaria en la imposición sobre la renta 1. Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas 2. Impuesto sobre Sociedades 3. Impuesto sobre la Renta de No Residentes 1. Impuesto sobre el Patrimonio 2. Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados 3. Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones 1. Impuesto sobre el Valor Añadido 1. Impuesto sobre Bienes Inmuebles 2. Impuesto sobre Actividades Económicas 3. Impuesto sobre Construcciones, Instalaciones y Obras 4. Impuesto sobre el Incremento de Valor de los Terrenos de Naturaleza Urbana 5. Impuesto sobre gastos suntuarios en la modalidad de cotos de caza y pesca |
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El material docente de la asignatura constituye la referencia básica en el seguimiento de la materia y tiene como objetivo actuar de base en el proceso de aprendizaje, el cual se lleva a cabo a través de la dinámica del aula, la realización de las pruebas de evaluación continua (PEC), el trabajo con las guías de estudio (GES), la realización de los ejercicios de autoevaluación propuestos en los módulos, la consulta de los recursos complementarios que se pueden encontrar en el aula y, por supuesto, mediante el trabajo individual de cada estudiante en la profundización de los diferentes contenidos. Así pues, los principales recursos de esta asignatura son: 1. Materiales docentes: - El plan docente, donde se presenta la asignatura y su funcionamiento. 2. Recursos del aula: - Glosarios y bibliografía. - Vídeos docentes. - Herramientas tributarias esenciales. - Fuentes de información. - Recursos sobre las fuentes de información. - Webs tributarias de interés. - Otros elementos de apoyo. |
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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves. Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular. Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC. En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:
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