| Dret mercantil I | Codi: 03.517 : 6 |
L'ordenament mercantil abasta la regulació d'un conjunt extens de matèries directament vinculades amb la gènesi i el desenvolupament de les activitats econòmiques en el mercat. Es tracta de matèries d'importància creixent i alhora en continua transformació. Justament per això, el dret mercantil és un dret dinàmic i en evolució constant, que ja des dels seus inicis històrics constitueix un àmbit d'ordenació marcat per la renovació i l'expansió.
El dret mercantil és el dret de l'activitat econòmica privada realitzada en el marc del mercat; activitat econòmica en la qual els empresaris són els subjectes més qualificats o específics, però en la que s'ha d'atendre per igual l'interès dels consumidors.
La figura de l'empresari, la noció d'empresa, l'ordenació de l'activitat empresarial en el mercat i els intruments d'intercanvi de béns i serveis s'erigeixen en nuclis vertebradors d'aquesta primera part de la disciplina, que s'estructura en quatre unitats temàtiques que es corresponen amb 4 mòduls del mateix nom, l'estudi dels quals s'introdueix a través de respectives GES:
Unitat 1. Concepte i subjectes en el dret mercantil.
Unitat 2. La institucionalització del mercat.
Unitat 3. Els títols valor com a instruments de pagament i de finançament.
Unitat 4. Contractació mercantil.
L'estudi i preparació de l'assignatura requereix el domini dels conceptes bàsics del nostre Dret, així com un coneixement acurat de les principals institucions de l'ordenament jurídico-privat. El dret mercantil és principalment -encara que no exclusivament- un conjunt de normes que té per objecte l'ordenació de l'activitat econòmica privada, i és per això que per a cursar l'assignatura és molt recomanable haver superat prèviament dret civil I i II.
L'interès pràctic de l'assignatura és, per moltes raons, extraordinari. D'una banda, per la pròpia amplitud de la matèria objecte d'estudi, amb projecció sobre les més diverses àrees de l'activitat empresarial. D'altra part, per la multiplicitat d'oportunitats professionals vinculades a una sòlida formació i ampli coneixement d'aquest sector de l'ordenament jurídic, totes elles relacionades amb la realitat econòmica i orientades a satisfer-ne unes necessitats sempre creixents.
Dret mercantil I forma part de les assignatures obligatòries dins del Grau de Dret.
És recomanable haver superat Dret Civil I i Dret civil II.
Com acabem de dir, abans de matricular-se d'aquesta assignatura, és recomanable haver superat les assignatures Dret civil I i Dret civil II.
Amb aquesta assignatura es vol contribuir a l'assoliment de les competències de caràcter específic i de caràcter transversal següents:
Competències específiques
1. Identificació dels principis jurídics, i de les institucions jurídiques específiques de l'àmbit del dret mercantil. En particular,
- Comprendre l'abast i el significat de la polèmica al voltant de la delimitació i justificació del Dret Mercantil i les seves fonts.
- Entendre el significat dels conceptes ordenadors de la matèria juridicomercantil centrats en els diversos significats de la noció d'empresa.
- Conèixer els conjunts normatius que formen l'estatut jurídic de l'empresari mercantil i el seu contingut normatiu positiu.
- Comprendre el fonament, el significat i el contingut del Dret de la competència com a marc jurídic en què s'han de desenvolupar les activitats econòmiques.
- Entendre la relació entre el Dret de la competència i el de la propietat industrial, i també conèixer els continguts normatius d'aquest últim.
- Comprendre els fonaments del Dret de la contractació i el paper que juguen els contractes com a instruments de les transaccions econòmiques en el mercat.
- Conèixer el significat i la disciplina de la creació i circulació dels títols valors i dels valors.
2. Interpretació dels textos jurídics des d'una perspectiva interdisciplinar i utilitzant els principis jurídics com eina d'anàlisi.
3. Aplicació dels principis del dret i la normativa jurídica a supòsits fàctics.
4. Interpretació i aplicació de l'ordenament jurídic d'acord amb els valors ètics.
5. Desenvolupament d'un discurs jurídic correctament estructurat, tant de forma oral com escrita.
6. Anàlisi crítica de l'ordenament jurídic.
Competències transversals
1. Resoldre situacions conflictives o problemàtiques amb decisió i criteris clars.
2. Liderar equips de treball de manera creativa.
3. L'aprenentatge autònom i l'adaptació a noves situacions.
Metodologia d'avaluació
La metodologia d'avaluació que es seguirà en aquesta assignatura, depenent dels objectius d'aprenentatge i de les competències que persegueix, pot consistir entre d'altres en la realització, entre d'altres, d'exercicis i/o preguntes teòrico/pràctiques, enregistrament de vídeos i/o àudios, realització de qüestionaris amb un test limitat i/o participacions en debats, wikis, blogs i/o vídeoblogs. En aquest sentit, l'estudiant ha de disposar dels dispositius necessaris pel seguiment correcte de totes aquestes metodologies d'avaluació (particularment d'eines que permetin l'enregistrament de vídeo i/o so).
Mòdul 1.- Concepte i subjectes en el dret mercantil
Origen del dret mercantil i sistema de fonts
Estatut jurídic de l'empresari (requisits, responsabilitat, obligacions comptables...)
Els auxiliars de l'empresari
Concepte d'empresa i establiment mercantil
Concepte de consumidor i normativa de defensa dels seus interessos.
Mòdul 2.- La institucionalització del mercat
La competència lliure: normativa espanyola i comunitària
Conductes prohibides i sistema d'exempcions
Òrgans de defensa de la competència
Control de les concentracions econòmiques i dels ajuts públics
La competència lleial
Clàusula general, conductes deslleials i pràctiques comercials deslleials envers els consumidors
Accions judicials i codis de conducta
Signes distintius i noms de domini
Les invencions
Publicitat comercial, publicitat legal i societat de la informació
Mòdul 3.- Els títols valors com a instruments de pagament i finançament.
Concepte i classes de títols valor
La lletra de canvi
El xec
El pagaré
Obligacions i deute públic.
Mòdul 4.- Contractació mercantil
Consideracions generals sobre contractació mercantil
Els diversos contractes (mercantils) com a actuació dels particulars en el mercat
Especial consideració del contracte de transport terrestre de mercaderies per carretera
Especial consideració de la contractació en els mercats de valors
L'eina bàsica d'estudi de l'assignatura la constitueixen els 4 mòduls didàctics de Dret Mercantil I en suport electrònic i paper.
És molt important seguir les indicacions sobre actualitzacions que es facin a través de les Guies d'Estudi (GES), o bé a través de missatges al tauler o d'altres indicacions a l'aula.
El treball d'estudi es complementa amb les guies d'estudi (GES) que tenen una funció orientativa i introductòria, facilitadora del procés d'aprenentatge.
A la UOC, l'avaluació generalment és virtual. S'estructura entorn de l'avaluació contínua, que inclou diferents activitats o reptes; l'avaluació final, que es porta a terme mitjançant proves o exàmens, i el treball final de la titulació.
Les activitats o proves d'avaluació poden ser escrites i/o audiovisuals, amb preguntes aleatòries, proves orals síncrones o asíncrones, etc., d'acord amb el que decideixi cada equip docent. Els treballs finals representen el tancament d'un procés formatiu que implica la realització d'un treball original i tutoritzat que té com a objectiu demostrar l'adquisició competencial feta al llarg del programa.
Per verificar la identitat de l'estudiant i l'autoria de les proves d'avaluació, la UOC es reserva la potestat d'aplicar diferents sistemes de reconeixement de la identitat i de detecció del plagi. Amb aquest objectiu, la UOC pot dur a terme enregistrament audiovisual o fer servir mètodes o tècniques de supervisió durant l'execució de qualsevol activitat acadèmica.
Així mateix, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús de dispositius electrònics (micròfons, càmeres o altres eines) o programari específic durant l'avaluació. És responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat de les activitats acadèmiques. Al web sobre integritat acadèmica i plagi de la UOC hi ha més informació respecte d'aquesta qüestió.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; la suplantació d'identitat; l'acceptació o l'obtenció de qualsevol activitat acadèmica a canvi d'una contraprestació o no; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o l'ús de material, programari o dispositius no autoritzats en el pla docent o l'enunciat de l'activitat acadèmica, inclosa la intel·ligència artificial i la traducció automàtica, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves (com l'ús d'intel·ligència artificial no permesa, xarxes socials o cercadors d'informació a internet), perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, per la compravenda d'activitats acadèmiques, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb el que estableix la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons el que estableix la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant en l'avaluació contínua com en l'avaluació final, per mitjà d'una entrevista oral síncrona, que pot ser objecte d'enregistrament audiovisual, o pels mitjans que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tenen l'objectiu de verificar els coneixements i les competències que garanteixin la identitat de l'estudiant. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta pot ser qualificada amb una D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un suspens, en el cas de l'avaluació final.
Intel·ligència artificial en el marc de l'avaluació
La UOC reconeix el valor i el potencial de la intel·ligència artificial (IA) en l'àmbit educatiu, alhora que posa de manifest els riscos que comporta si no s'utilitza de manera ètica, crítica i responsable. En aquest sentit, en cada activitat d'avaluació s'informarà l'estudiantat sobre les eines i els recursos d'IA que es poden utilitzar i en quines condicions. Per la seva banda, l'estudiantat es compromet a seguir les indicacions de la UOC a l'hora de dur a terme les activitats d'avaluació i de citar les eines utilitzades i, concretament, a identificar els textos o les imatges generats per sistemes d'IA, els quals no podrà presentar com si fossin propis.
Amb relació a fer servir o no la IA per resoldre una activitat, l'enunciat de les activitats d'avaluació indica les limitacions en l'ús d'aquestes eines. Cal tenir en compte que fer-les servir de manera inadequada, com ara en activitats en què no estan permeses o no citar-les en les activitats en què sí que ho estan, es pot considerar una conducta irregular en l'avaluació. En cas de dubte, es recomana que, abans de lliurar l'activitat, es faci arribar una consulta al professorat col·laborador de l'aula.
|
Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:
|