| Dret d'Internet | Codi: 03.520 : 6 |
El caràcter absolutament transversal de la matèria fa que es tractin qüestions de drets fonamentals, de propietat intel·lectual i industrial, de contractació electrònica, de dret administratiu així com alguns aspectes de dret processal. Per tant, convé tenir una bona familiaritat amb assignatures bàsiques com ara Dret Constitucional, Dret Administratiu, Dret Civil, Dret Mercantil, Dret de la Unió Europea i Dret Internacional Privat per a poder treballar amb comoditat.
La consolidació d'Internet i en general de les comunicacions i de les relacions contractuals per via electrònica és ja un fet difícilment reversible. És per això que molts despatxos d'advocats han creat departaments especialitzats en el dret de les noves tecnologies, essent aquest un camp que ja s'ha consolidat com una especialitat de la professió. Igualment, els serveis jurídics de les companyies de l'anomenada "nova economia" necessiten d'advocats amb formació específica en aquest àmbit. De fet, fins i tot les empreses "tradicionals", utilitzen cada vegada més les noves tecnologies i, per tant, calen advocats amb una bona formació en aquesta matèria. Finalment i de manera general, la formació d'un jurista cada vegada pot prescindir menys dels coneixements bàsics per a tractar assumptes relacionats amb les noves tecnologies. L'assignatura està pensada amb el propòsit que la perícia en aquest camp sigui un tret definitori dels graduats en Dret de la UOC i, per tant, un dels actius que els permeti obtenir avantatges competitius en el mercat.
És molt recomanable haver superat: Dret Administratiu I, Dret Civil I, Dret Civil II, Introducció al Dret de la Unió Europea i Sistema Constitucional espanyol.
Es aconsellable haver superat: Dret Civil III, Dret Administratiu II i Dret Constitucional.
Objectius:
Identificar els reptes i qüestions que plantegen les TIC a l'ordenament jurídic i més concretament:
- Conèixer els aspectes jurídics rellevants del comerç electrònic i en general de la prestació de serveis de la societat de la informació. Aprofundir en el règim de responsabilitat dels intermediaris a Internet.
- Assolir un coneixement sòlid de la normativa vigent en matèria de protecció de dades i la seva aplicació a la xarxa.
- Comprendre els problemes jurídics que plantegen les TIC en el camp de la propietat intel·lectual i conèixer la regulació interna i comunitària sobre la matèria.
- Conèixer les possibilitats i experiències pel que fa a l'ús de les noves tecnologies en relació a l'activitat de les Administracions i en relació a la participació política dels ciutadans.
Competències
Competències específiques:
- Cerca, obtenció i ús de les fonts jurídiques (legals, jurisprudencials i doctrinals)
- Aplicació dels principis del dret i la normativa jurídica a supòsits fàctics
Competències transversals:
- Ús i aplicació de les TIC
Els continguts de l'assignatura es troben distribuïts en els mòduls següents:
- Mòdul 1. Serveis de la societat de la informació i comerç electrònic
- Mòdul 2. Intimitat i dades personals a Internet
- Mòdul 3. Propietat Intel·lectual
- Mòdul 4. Govern i Administració electrònica
El material bàsic per al seguiment de l'assignatura són els mòduls didàctics que s'entreguen en format paper i que estan penjats a l'aula.
Com és lògic, caldrà recórrer també molt sovint a la lectura de textos d'interès que es poden trobar a la xarxa, i que els consultors aniran indicant oportunament. Atès que es tracta d'una matèria en canvi constant, cal assumir que els mòduls didàctics d'aquesta assignatura seran -valgui la paradoxa- permanentment provisionals. És per això que de ben segur durant el semestre caldrà tenir en compte algunes novetats i modificacions legislatives, que els consultors aniran advertint oportunament, especialment a través de les Guies d'Estudi de cada mòdul. A l'aula estaran les lleis més significatives que heu de consultar en relació als mòduls.
A la UOC, l'avaluació generalment és virtual. S'estructura entorn de l'avaluació contínua, que inclou diferents activitats o reptes; l'avaluació final, que es porta a terme mitjançant proves o exàmens, i el treball final de la titulació.
Les activitats o proves d'avaluació poden ser escrites i/o audiovisuals, amb preguntes aleatòries, proves orals síncrones o asíncrones, etc., d'acord amb el que decideixi cada equip docent. Els treballs finals representen el tancament d'un procés formatiu que implica la realització d'un treball original i tutoritzat que té com a objectiu demostrar l'adquisició competencial feta al llarg del programa.
Per verificar la identitat de l'estudiant i l'autoria de les proves d'avaluació, la UOC es reserva la potestat d'aplicar diferents sistemes de reconeixement de la identitat i de detecció del plagi. Amb aquest objectiu, la UOC pot dur a terme enregistrament audiovisual o fer servir mètodes o tècniques de supervisió durant l'execució de qualsevol activitat acadèmica.
Així mateix, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús de dispositius electrònics (micròfons, càmeres o altres eines) o programari específic durant l'avaluació. És responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat de les activitats acadèmiques. Al web sobre integritat acadèmica i plagi de la UOC hi ha més informació respecte d'aquesta qüestió.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; la suplantació d'identitat; l'acceptació o l'obtenció de qualsevol activitat acadèmica a canvi d'una contraprestació o no; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o l'ús de material, programari o dispositius no autoritzats en el pla docent o l'enunciat de l'activitat acadèmica, inclosa la intel·ligència artificial i la traducció automàtica, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves (com l'ús d'intel·ligència artificial no permesa, xarxes socials o cercadors d'informació a internet), perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, per la compravenda d'activitats acadèmiques, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb el que estableix la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons el que estableix la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant en l'avaluació contínua com en l'avaluació final, per mitjà d'una entrevista oral síncrona, que pot ser objecte d'enregistrament audiovisual, o pels mitjans que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tenen l'objectiu de verificar els coneixements i les competències que garanteixin la identitat de l'estudiant. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta pot ser qualificada amb una D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un suspens, en el cas de l'avaluació final.
Intel·ligència artificial en el marc de l'avaluació
La UOC reconeix el valor i el potencial de la intel·ligència artificial (IA) en l'àmbit educatiu, alhora que posa de manifest els riscos que comporta si no s'utilitza de manera ètica, crítica i responsable. En aquest sentit, en cada activitat d'avaluació s'informarà l'estudiantat sobre les eines i els recursos d'IA que es poden utilitzar i en quines condicions. Per la seva banda, l'estudiantat es compromet a seguir les indicacions de la UOC a l'hora de dur a terme les activitats d'avaluació i de citar les eines utilitzades i, concretament, a identificar els textos o les imatges generats per sistemes d'IA, els quals no podrà presentar com si fossin propis.
Amb relació a fer servir o no la IA per resoldre una activitat, l'enunciat de les activitats d'avaluació indica les limitacions en l'ús d'aquestes eines. Cal tenir en compte que fer-les servir de manera inadequada, com ara en activitats en què no estan permeses o no citar-les en les activitats en què sí que ho estan, es pot considerar una conducta irregular en l'avaluació. En cas de dubte, es recomana que, abans de lliurar l'activitat, es faci arribar una consulta al professorat col·laborador de l'aula.
|
Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:
|