| Xarxes i aplicacions Internet | Codi: 05.572 : 6 |
En aquesta assignatura es presenten els conceptes bàsics de les xarxes d'ordinadors i es descriuen abastament els principis de funcionament i les aplicacions característiques de la xarxa Internet, fent especial èmfasi en el web. També s'inclou en aquesta assignatura les xarxes multimèdia així com els principis bàsic de seguretat en les aplicacions Internet.
Es tracta de la primera assignatura del pla d'estudis relacionada amb el món de les xarxes i única obligatòria. Els alumnes interessat en profunditzar en el coneixement de les xarxes cal que cursin Estructura de Xarxes de Computadors, on s'aprofundeix en els conceptes de transmissió de dades i en les xarxes d'àrea local, i Seguretat en Xarxes de Computadors, on es veuen tots els aspectes relacionats amb la seguretat informàtica.
Aquesta assignatura capacita l'estudiant per a conèixer els conceptes bàsics i principals aplicacions de la xarxa Internet, fent especial èmfasi en el web, així com conceptes bàsics de seguretat a Internet.
Per a seguir l'assignatura convenientment es recomana tenir coneixements de sistemes operatius. Per tant, convé seguir aquesta assignatura després d'haver cursat Sistemes Operatius.
També es recomana haver fet les assignatures de programació o coneixements del llenguatge de programació Java.
Es recomana haver superat sistemes operatius i disseny i programació orientada a objectes (ja que les pràctiques es fan en Java).
Per un altre costat, el material de referència així com part de l'altre material de l'assignatura està en anglès, per aquest motiu, qui no tingui prou nivell d'anglès per a llegir textos tècnics en anglès li recomanem que prèviament cursi les assignatures d'anglès.
L'objectiu principal de l'assignatura és que l'alumne conegui els aspectes bàsics de les comunicacions a Internet, els protocols de les principals aplicacions d'intercanvi d'informació, fent especial èmfasi en el web, i aspectes bàsics de seguretat.
Els objectius generals es resumeixen en:
- Tenir una visió general de les xarxes d'ordinadors i Internet.
- Conèixer el funcionament bàsic de diferents aplicacions en xarxa com ara el web, el correu electrònic, el servei de noms, etc.
- Conèixer els aspectes bàsics de l'arquitectura web.
- Conèixer diferents mecanismes de comunicació per aplicacions en xarxa.
- Conèixer el funcionament de les aplicacions multimèdia.
- Introduir els principis de la seguretat en les aplicacions Internet.
Les competències específiques que es treballaran són:
- [14] Capacitat per analitzar l'arquitectura i organització dels sistemes i aplicacions informàtiques en xarxa.
- [15] Conèixer les tecnologies de comunicacions actuals i emergents i saber-les aplicar convenientment per a dissenyar i desenvolupar solucions basades en sistemes i tecnologies de la informació.
- [16] Capacitat per administrar i gestionar els sistemes operatius i les comunicacions d'una xarxa d'ordinadors.
L'assignatura consta de quatre unitats que cobreixen els objectius i competències exposats. A continuació hi ha una breu descripció d'aquestes unitats.
Unitat 1: Xarxes d'ordinadors i Internet. En aquesta unitat es presenta una visió general de les xarxes d'ordinadors i Internet. Es veuran components de totes les capes de les xarxes sempre procurant no perdre aquesta visió global.
Unitat 2: Aplicacions Internet. En aquesta unitat s'estudien els aspectes conceptuals i d'implementació de les aplicacions en xarxa. També es veu el funcionament bàsic de diferents aplicacions en xarxa com ara el web, el correu electrònic, el servei de noms, etc. Especialment es veuen els aspectes bàsics de l'arquitectura web. Finalment, es veuen diferents mecanismes de comunicació per aplicacions en xarxa.
Unitat 3: Xarxes multimèdia. En aquesta unitat, es descriuen els mecanisme i protocols de comunicació que permeten el funcionament a multimèdia de temps real.
Unitat 4: Principis de la seguretat en les aplicacions Internet. Aquesta unitat presenta els aspectes bàsics de seguretat que cal tenir presents quan s'executen aplicacions en xarxa.
Les unitats i el grau d'assoliment de cadascuna d'aquestes serà diferent pels estudiants del Grau d'Enginyeria Informàtica i del Grau de Tecnologies de Telecomunicació. La guia d'estudi que es donarà a l'aula explicitarà aquesta informació.
A la UOC, l'avaluació generalment és virtual. S'estructura entorn de l'avaluació contínua, que inclou diferents activitats o reptes; l'avaluació final, que es porta a terme mitjançant proves o exàmens, i el treball final de la titulació.
Les activitats o proves d'avaluació poden ser escrites i/o audiovisuals, amb preguntes aleatòries, proves orals síncrones o asíncrones, etc., d'acord amb el que decideixi cada equip docent. Els treballs finals representen el tancament d'un procés formatiu que implica la realització d'un treball original i tutoritzat que té com a objectiu demostrar l'adquisició competencial feta al llarg del programa.
Per verificar la identitat de l'estudiant i l'autoria de les proves d'avaluació, la UOC es reserva la potestat d'aplicar diferents sistemes de reconeixement de la identitat i de detecció del plagi. Amb aquest objectiu, la UOC pot dur a terme enregistrament audiovisual o fer servir mètodes o tècniques de supervisió durant l'execució de qualsevol activitat acadèmica.
Així mateix, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús de dispositius electrònics (micròfons, càmeres o altres eines) o programari específic durant l'avaluació. És responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat de les activitats acadèmiques. Al web sobre integritat acadèmica i plagi de la UOC hi ha més informació respecte d'aquesta qüestió.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; la suplantació d'identitat; l'acceptació o l'obtenció de qualsevol activitat acadèmica a canvi d'una contraprestació o no; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o l'ús de material, programari o dispositius no autoritzats en el pla docent o l'enunciat de l'activitat acadèmica, inclosa la intel·ligència artificial i la traducció automàtica, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves (com l'ús d'intel·ligència artificial no permesa, xarxes socials o cercadors d'informació a internet), perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, per la compravenda d'activitats acadèmiques, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb el que estableix la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons el que estableix la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant en l'avaluació contínua com en l'avaluació final, per mitjà d'una entrevista oral síncrona, que pot ser objecte d'enregistrament audiovisual, o pels mitjans que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tenen l'objectiu de verificar els coneixements i les competències que garanteixin la identitat de l'estudiant. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta pot ser qualificada amb una D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un suspens, en el cas de l'avaluació final.
Intel·ligència artificial en el marc de l'avaluació
La UOC reconeix el valor i el potencial de la intel·ligència artificial (IA) en l'àmbit educatiu, alhora que posa de manifest els riscos que comporta si no s'utilitza de manera ètica, crítica i responsable. En aquest sentit, en cada activitat d'avaluació s'informarà l'estudiantat sobre les eines i els recursos d'IA que es poden utilitzar i en quines condicions. Per la seva banda, l'estudiantat es compromet a seguir les indicacions de la UOC a l'hora de dur a terme les activitats d'avaluació i de citar les eines utilitzades i, concretament, a identificar els textos o les imatges generats per sistemes d'IA, els quals no podrà presentar com si fossin propis.
Amb relació a fer servir o no la IA per resoldre una activitat, l'enunciat de les activitats d'avaluació indica les limitacions en l'ús d'aquestes eines. Cal tenir en compte que fer-les servir de manera inadequada, com ara en activitats en què no estan permeses o no citar-les en les activitats en què sí que ho estan, es pot considerar una conducta irregular en l'avaluació. En cas de dubte, es recomana que, abans de lliurar l'activitat, es faci arribar una consulta al professorat col·laborador de l'aula.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |