| Electroacústica | Codi: 11.536 : 6 |
Electroacústica és una assignatura pròpia de l'itinerari de Sistemes audiovisuals del Grau en Tecnologies de Telecomunicació de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
L'assignatura està enfocada a l'estudi dels dispositius propis d'una cadena d'àudio (micròfons, altaveus, amplificadors, filtres, mescladors, taules de mescles, etc.) i a les tècniques de condicionament acústic i de sonorització de recintes. Atès que cadascun d'aquests àmbits per separat ja és prou extens i complex com per dedicar-hi en exclusiva una o més assignatures, no es pretén cobrir en la seva totalitat en les àrees de coneixement citades, sinó proporcionar a l'estudiant una visió general que el deixi en disposició de poder aprofundir més endavant en qüestions més específiques, en funció dels seus interessos i les seves necessitats.
L'assignatura Electroacústica pertany a l'itinerari de Sistemes audiovisuals i els seus continguts es troben situats entre els àmbits de l'acústica, l'electrònica i el tractament del senyal d'àudio.
Electroacústica es nodreix dels coneixements prèviament adquirits per part de l'estudiant en les assignatures Física II, Circuits electrònics i Senyals i sistemes I i II, pertanyents totes elles al Grau en Tecnologies de Telecomunicació de la UOC i sent obligatòries en tots els seus itineraris. Així mateix, és molt recomanable cursar-la immediatament després d'Acústica, assignatura també pertanyent a l'itinerari de Sistemes audiovisuals.
Aquesta assignatura proporciona una sòlida base de coneixements necessaris per desenvolupar una activitat professional en els àmbits dels sistemes audiovisuals, l'electrònica d'àudio, el processament del senyal d'àudio, condicionament i sonorització de recintes acústics, etc.
Electroacústica es nodreix dels coneixements prèviament adquirits per part de l'estudiant en les assignatures Física II, Circuits electrònics i Senyals i sistemes I i II, pertanyents totes elles al Grau en Tecnologies de Telecomunicació de la UOC i sent obligatòries en tots els seus itineraris.
Es recomana matricular-se d'Electroacústica solament en cas d'haver superat satisfactòriament les assignatures Física II, Teoria de circuits, Circuits electrònics, Senyals i sistemes I i Senyals i sistemes II.
Aquesta assignatura s'emmarca dins de les següents competències del Grau en Tecnologies de Telecomunicació de la UOC:
- Capacitat d'analitzar, especificar, realitzar i mantenir sistemes, equips, capçaleres i instal·lacions de televisió, àudio i vídeo, tant en entorns fixos com a mòbils.
- Capacitat per realitzar projectes de locals i instal·lacions destinats a la producció i enregistrament de senyals d'àudio i vídeo.
- Capacitat per realitzar projectes d'enginyeria acústica sobri: aïllament i condicionament acústic de locals; instal·lacions de megafonia; especificació, anàlisi i selecció de transductors electroacústicos; sistemes de mesura, anàlisi i control de soroll i vibracions; acústica mediambiental; sistemes d'acústica submarina.
Els objectius propis i específics de l'assignatura es troben detallats en els materials corresponents a cadascun dels mòduls que la componen.
L'assignatura està estructurada en els sis mòduls següents:
Mòdul 1: Paràmetres i qualitat del senyal d'àudio
1. Caracterització del senyal d'àudio
2. Paràmetres de qualitat
Mòdul 2: Introducció a l'acústica fisiològica: fonació i percepció
1. Parla
2. Anatomia del sistema auditiu humà
3. Percepció acústica
Mòdul 3: Transductors acústics
1. Micròfons
2. Altaveus
3. Acceleròmetres
Mòdul 4: Electrònica d'àudio
1. Tecnologies d'àudio
2. Disseny d'Amplificadors
3. Filtres
4. Processament de la dinàmica
5. Mescladors
Mòdul 5: Condicionament acústic
1. Propagació del so en un recinte
2. Materials absorbents, reflectores i difusores del so
3. Disseny acústic d'un recinte
Mòdul 6: Sistemes de sonorització i reforç de so
1. Sonorització d'espais oberts
2. Sonorització d'espais tancats
3. Reforç de so amb fonts distribuïdes
4. Interconnexió d'equips
5. Càlculs de potència elèctrica
L'assignatura disposa dels següents materials:
- Mòduls de teoria amb exercicis pràctics.
- Exercicis d'autoavaluació.
- Referències bibliogràfiques (llibres, articles científics, informes tècnics, etc.).
- Activitats d'avaluació.
A la UOC, l'avaluació generalment és virtual. S'estructura entorn de l'avaluació contínua, que inclou diferents activitats o reptes; l'avaluació final, que es porta a terme mitjançant proves o exàmens, i el treball final de la titulació.
Les activitats o proves d'avaluació poden ser escrites i/o audiovisuals, amb preguntes aleatòries, proves orals síncrones o asíncrones, etc., d'acord amb el que decideixi cada equip docent. Els treballs finals representen el tancament d'un procés formatiu que implica la realització d'un treball original i tutoritzat que té com a objectiu demostrar l'adquisició competencial feta al llarg del programa.
Per verificar la identitat de l'estudiant i l'autoria de les proves d'avaluació, la UOC es reserva la potestat d'aplicar diferents sistemes de reconeixement de la identitat i de detecció del plagi. Amb aquest objectiu, la UOC pot dur a terme enregistrament audiovisual o fer servir mètodes o tècniques de supervisió durant l'execució de qualsevol activitat acadèmica.
Així mateix, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús de dispositius electrònics (micròfons, càmeres o altres eines) o programari específic durant l'avaluació. És responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat de les activitats acadèmiques. Al web sobre integritat acadèmica i plagi de la UOC hi ha més informació respecte d'aquesta qüestió.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; la suplantació d'identitat; l'acceptació o l'obtenció de qualsevol activitat acadèmica a canvi d'una contraprestació o no; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o l'ús de material, programari o dispositius no autoritzats en el pla docent o l'enunciat de l'activitat acadèmica, inclosa la intel·ligència artificial i la traducció automàtica, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves (com l'ús d'intel·ligència artificial no permesa, xarxes socials o cercadors d'informació a internet), perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, per la compravenda d'activitats acadèmiques, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb el que estableix la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons el que estableix la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant en l'avaluació contínua com en l'avaluació final, per mitjà d'una entrevista oral síncrona, que pot ser objecte d'enregistrament audiovisual, o pels mitjans que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tenen l'objectiu de verificar els coneixements i les competències que garanteixin la identitat de l'estudiant. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta pot ser qualificada amb una D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un suspens, en el cas de l'avaluació final.
Intel·ligència artificial en el marc de l'avaluació
La UOC reconeix el valor i el potencial de la intel·ligència artificial (IA) en l'àmbit educatiu, alhora que posa de manifest els riscos que comporta si no s'utilitza de manera ètica, crítica i responsable. En aquest sentit, en cada activitat d'avaluació s'informarà l'estudiantat sobre les eines i els recursos d'IA que es poden utilitzar i en quines condicions. Per la seva banda, l'estudiantat es compromet a seguir les indicacions de la UOC a l'hora de dur a terme les activitats d'avaluació i de citar les eines utilitzades i, concretament, a identificar els textos o les imatges generats per sistemes d'IA, els quals no podrà presentar com si fossin propis.
Amb relació a fer servir o no la IA per resoldre una activitat, l'enunciat de les activitats d'avaluació indica les limitacions en l'ús d'aquestes eines. Cal tenir en compte que fer-les servir de manera inadequada, com ara en activitats en què no estan permeses o no citar-les en les activitats en què sí que ho estan, es pot considerar una conducta irregular en l'avaluació. En cas de dubte, es recomana que, abans de lliurar l'activitat, es faci arribar una consulta al professorat col·laborador de l'aula.
|
Per aprovar l'assignatura has de superar l'avaluació contínua (AC) i fer una prova de síntesi (PS). La qualificació final (QF) de l'assignatura es calcula d'acord amb el següent:
|