| Dret de la Seguretat Social I | Codi: 13.526 : 6 |
L'assignatura Dret de la Seguretat Social I constitueix la primera aproximació a l'estudi del règim jurídic dels diversos instruments de protecció dirigits a donar cobertura a aquells riscos (vellesa, incapacitat, desocupació, mort, etc.) que l'individu pot patir al llarg de la seva existència.
L'objectiu de l'assignatura és l'estudi del model de Seguretat Social sorgit de la Constitució de 1978, diferenciat en tres nivells (contributiu, assistencial i complementari), estructurat en dos blocs (el Règim General i els Règims Especials) i basat en una regulació estatal, amb influència de la normativa europea i amb capacitat de gestió per part de les Comunitats Autònomes.
En aquesta assignatura s'analitza la seva evolució històrica, s'estudia des de la perspectiva constitucional els límits del model de Seguretat Social, es valoren els problemes de delimitació competencial entre Estat i CCAA, es donen a conèixer les diferents fonts normatives (nacionals, europees, internacionals i autonòmiques) que operen en la realitat jurídica, es dissecciona l'estructura del sistema i s'exposen amb detall les tècniques de finançament i les regles que, sobre la cotització, han de complir treballadors i empresaris.
També es fa referència a les institucions generals del sistema de la Seguretat Social, com el camp d'aplicació, amb especial referència al règim general, les obligacions empresarials anomenats actes instrumentals i la part general de contingències i prestacions.
S'aborda la qüestió relativa a la gestió, les entitats gestores de la Seguretat Social i la participació o col·laboració en la gestió de les empreses través de les Mútues o de les anomenades empreses col·laboradores.
Dins el sistema públic també es presta atenció a les garanties de les prestacions, les responsabilitats en cas d'incompliment empresarial. I per tancar l'acció protectora s'estudien de manera general les prestacions assistencials i els nivells complementaris, això és, les millores voluntàries i els Plans i fons de Pensions.
Així mateix també es fa incidència en l'estudi de l'acció protectora de la Seguretat Social. I en concret, les següents prestacions: Assistència sanitària, prestacions per risc durant l'embaràs i durant la lactància natural, prestacions per naixement i cura de menors, prestacions per tenir cura de menors afectats per càncer o altres malalties greus, prestacions familiars, la incapacitat temporal i, finalment, la incapacitat permanent.
L'assignatura "Dret de la Seguretat Social I" guarda estreta relació amb altres assignatures. Amb el Dret Públic, ja que hi ha drets fonamentals i principis rectors de política social i econòmica. Amb el Dret Administratiu ja que la Seguretat Social és gestionada per ens estatals autònoms, o en el seu cas ens autonòmics; i amb el Dret del Treball en la mesura que en molts aspectes hi ha una remisió recíproca de conceptes.
Això fa necessari manejar conceptes adquirits en les esmentades assignatures per poder estudiar temes de la present.
Els perfils professionals als quals es poden aplicar els coneixements adquirits en aquesta assignatura són molt variats: des de l'assessorament d'empreses i institucions públiques a la defensa jurídica dels subjectes individuals o col·lectius de les relacions laborals.
És recomanable tenir interioritzades les institucions jurídiques bàsiques de la relació de treball, així com del dret col·lectiu.
És molt recomenable haver superat les assignatures: Dret Públic, Dret de l'Empresa, Dret del Treball Individual I, Dret del Treball Individual II i Dret Col·lectiu del Treball.
Les competències transversals es treballen en aquesta assignatura són:
- Capacitat per a l'aprenentatge autònom i l'adaptació a noves situacions.
I les competències específiques que es treballen en aquesta assignatura són:
- Capacitat per analitzar les relacions i els riscos laborals que es deriven del factor treball dins de les organitzacions, amb la finalitat de determinar la seva adequació als principis organitzatius, a les polítiques establertes per la direcció i a les exigències legals.
- Capacitat per identificar els principis jurídics, així com les institucions jurídiques específiques de l'àmbit laboral.
- Capacitat per interpretar el sistema jurídic des d'una perspectiva interdisciplinària i d'acord amb els valors ètics, per aplicar-los a supòsits fàctics.
- Capacitat per assessorar i gestionar en matèria de contractació laboral, ocupació, seguretat social i protecció social complementària.
- Capacitat de representació tècnica en l'àmbit administratiu i processal i defensa davant els tribunals.
Totes aquestes competències es concreten en els objectius generals següents:
- Adquirir algunes nocions històriques fonamentals per a comprendre les raons de l'existència d'aquesta branca del Dret del Treball.
- Conèixer la intel·ligència de la regulació legal vigent relativa a les diverses institucions jurídiques que conformen el Dret de la Seguretat Social.
METODOLOGIA D'AVALUACIÓ
La metodologia d'avaluació que es seguirà en aquesta assignatura, depenent dels objectius d'aprenentatge i de les competències que persegueix, pot consistir en la realització, entre d'altres, d'exercicis i/o preguntes teòrico-pràctiques, enregistrament de vídeos i/o àudios, realització de qüestionaris amb un temps limitat i/o participació en debats, wikis, blogs i/o vídeoblogs. En aquest sentit, l'estudiant ha de disposar dels dispositius necessaris pel correcte seguiment de totes aquestes metodologies d'avaluació (particularment d'eines que permetin l'enregistrament de vídeo i/o so)".
NÚMERO D'ACTIVITATS D'AQUESTA ASSIGNATURA
L'avaluació continua d'aquesta assignatura consisteix en la realització de 4 ACTIVITATS.
Els continguts de l'assignatura s'organitzen en 4 Unitats d'Aprenentatge:
UNITAT1:
Mòdul 1. Seguretat Social: Evolució, model i financiació.
1. Evolució històrica de la Seguretat Social.
2. Concepte i model de sistemes de Seguretat Social.
3. Model constitucional de Seguretat Social.
4. Fonts normatives nacionals, europees i internacionals.
5. Estructura del sistema de Seguretat Social.
6. Finançament i cotització.
UNITAT2:
Mòdul 2. Camp d'aplicació i acció protectora de la Seguretat Social. Consideracions Generals.
1. L'àmbit subjectiu del sistema espanyol de Seguretat Social
2. Actes d'enquadrament. Inscripció d'empreses, llibre de matrícula, afiliació, altes i baixes.
3. La gestió.
4. La col·laboració en la gestió de la Seguretat Social.
5. Acció protectora.
6. La protecció assistencial de la Seguretat Social.
7. Els nivells complementaris, millores voluntàries i plans i fons de pensions.
UNITAT3:
Mòdul 3. Assistència sanitària i prestacions per naixement i cura de familiars
1. L'assistència sanitària.
2. La prestació per risc durant l'embaràs.
3. La prestació per risc durant la lactància natural.
4. Les prestacions per naixement i cura de menors.
5. La prestació per cura de menors afectats per càncer o una altra malaltia greu.
6. Les prestacions familiars.
UNITAT4:
Mòdul 4. La Incapacitat Temporal.
1. Conjunt normatiu de la incapacitat temporal.
2. Concepte legal d'incapacitat temporal.
3. Beneficiaris. Requisits d'accés.
4. Prestacions: quantia, durada i subjectes responsables.
5. Dinàmica de la incapacitat temporal.
6. La gestió i el control de la incapacitat temporal.
Mòdul 5. La Incapacitat Permanent.
1. Marco normatiu de la incapacitat permanent.
2. Concepte i graus d'incapacitat permanent.
3. Requisits d'accés a la prestació.
4. Prestacions d'incapacitat permanent.
5. Règim de compatibilitat amb el treball. Incidència de la incapacitat permanent en el contracte de treball.
6. Gestió i dinàmica de la incapacitat permanent.
7. Lesions permanents no invalidants.
El material bàsic per preparar l'assignatura el constitueixen els mòduls didàctics que facilita la Universitat.
A la UOC, l'avaluació generalment és virtual. S'estructura entorn de l'avaluació contínua, que inclou diferents activitats o reptes; l'avaluació final, que es porta a terme mitjançant proves o exàmens, i el treball final de la titulació.
Les activitats o proves d'avaluació poden ser escrites i/o audiovisuals, amb preguntes aleatòries, proves orals síncrones o asíncrones, etc., d'acord amb el que decideixi cada equip docent. Els treballs finals representen el tancament d'un procés formatiu que implica la realització d'un treball original i tutoritzat que té com a objectiu demostrar l'adquisició competencial feta al llarg del programa.
Per verificar la identitat de l'estudiant i l'autoria de les proves d'avaluació, la UOC es reserva la potestat d'aplicar diferents sistemes de reconeixement de la identitat i de detecció del plagi. Amb aquest objectiu, la UOC pot dur a terme enregistrament audiovisual o fer servir mètodes o tècniques de supervisió durant l'execució de qualsevol activitat acadèmica.
Així mateix, la UOC pot exigir a l'estudiant l'ús de dispositius electrònics (micròfons, càmeres o altres eines) o programari específic durant l'avaluació. És responsabilitat de l'estudiant assegurar que aquests dispositius funcionen correctament.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat de les activitats acadèmiques. Al web sobre integritat acadèmica i plagi de la UOC hi ha més informació respecte d'aquesta qüestió.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; la suplantació d'identitat; l'acceptació o l'obtenció de qualsevol activitat acadèmica a canvi d'una contraprestació o no; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o l'ús de material, programari o dispositius no autoritzats en el pla docent o l'enunciat de l'activitat acadèmica, inclosa la intel·ligència artificial i la traducció automàtica, entre altres, són conductes irregulars en l'avaluació que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
Aquestes conductes irregulars poden comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials, programari o dispositius no autoritzats durant les proves (com l'ús d'intel·ligència artificial no permesa, xarxes socials o cercadors d'informació a internet), perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, per la compravenda d'activitats acadèmiques, o perquè s'ha dut a terme qualsevol altra conducta irregular.
Així mateix, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació també poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui, de conformitat amb el que estableix la normativa de convivència de la UOC.
En el marc del procés d'avaluació, la UOC es reserva la potestat de:
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti la seva identitat segons el que estableix la normativa acadèmica.
- Sol·licitar a l'estudiant que acrediti l'autoria del seu treball al llarg de tot el procés d'avaluació, tant en l'avaluació contínua com en l'avaluació final, per mitjà d'una entrevista oral síncrona, que pot ser objecte d'enregistrament audiovisual, o pels mitjans que estableixi la Universitat. Aquests mitjans tenen l'objectiu de verificar els coneixements i les competències que garanteixin la identitat de l'estudiant. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta pot ser qualificada amb una D, en el cas de l'avaluació contínua, o amb un suspens, en el cas de l'avaluació final.
Intel·ligència artificial en el marc de l'avaluació
La UOC reconeix el valor i el potencial de la intel·ligència artificial (IA) en l'àmbit educatiu, alhora que posa de manifest els riscos que comporta si no s'utilitza de manera ètica, crítica i responsable. En aquest sentit, en cada activitat d'avaluació s'informarà l'estudiantat sobre les eines i els recursos d'IA que es poden utilitzar i en quines condicions. Per la seva banda, l'estudiantat es compromet a seguir les indicacions de la UOC a l'hora de dur a terme les activitats d'avaluació i de citar les eines utilitzades i, concretament, a identificar els textos o les imatges generats per sistemes d'IA, els quals no podrà presentar com si fossin propis.
Amb relació a fer servir o no la IA per resoldre una activitat, l'enunciat de les activitats d'avaluació indica les limitacions en l'ús d'aquestes eines. Cal tenir en compte que fer-les servir de manera inadequada, com ara en activitats en què no estan permeses o no citar-les en les activitats en què sí que ho estan, es pot considerar una conducta irregular en l'avaluació. En cas de dubte, es recomana que, abans de lliurar l'activitat, es faci arribar una consulta al professorat col·laborador de l'aula.
|
Per aprovar l'assignatura has de superar l'avaluació contínua (AC) i fer un examen (EX). La qualificació final (QF) de l'assignatura es calcula d'acord amb el següent:
|