Teorías Criminológicas II Código:  30.515    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

Esta asignatura se incardina dentro del Plan de Estudios como la segunda parte de la asignatura Teorias Criminológicas I

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Es altamente recomendable haber cursado previamente la asignatura de Teorias Criminológicas I

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Resultados de aprendizaje de Programa

 

La asignatura Teorias Criminológicas II, diseñada de acuerdo al nuevo real decreto de organización de las enseñanzas universitarias (RD 822/2021), permite adquirir los conocimientos, habilidades y competencias que se detallan a continuación:

 

K1 Identificar las teorias criminológicas y conocer las evidencias empíricas que las sustentan.

K2 Analizar el fenómeno criminal desde una perspectiva empírica e interdisciplinaria

K3 Reconocer los diferentes modelos de prevención y las diferentes reacciones al delito, del sistema de justicia penal.

K5 Explicar los factores asociados a la implicación en la delincuencia y en la victimización

K6 Identificar las políticas de seguridad y prevención existentes aplicadas a la delincuencia

S1Diagnosticar el fenómeno criminal tomando en consideración las diversas aproximaciones teóricas que explican la delincuencia.

S2 Analizar el fenómeno criminal desde la perspectiva empírica e interdisciplinar propia de la criminología.




Resultados de aprendizaje específicos

1. Comprendre els mètodes teòrics més importants, així com les estratègies per la construcció de teories, com ara la integració o què és una teoría, així com la decisiva importància que tenen per la disciplina en àmbits com l'explicació del delicte, la investigació empírica o la política criminal. 
2. Familiaritzar-se amb algunes de les més importants explicacions contemporànies sobre el delicte, així com algunes de les àrees d'investigació empírica informada per la teoria. 
3. Conéixer les formes d'avaluació de les diferents teories, en particular ènfesis en el text empíric d'hipòtesis derivades de les mateixes. Això en el marc del racionalisme crític. 
4. Adquirir las eïnes teòriques per reflexionar sobre les causes del delicte i, sobre tot, per jutjar qualsevol proposta. 
5. Afrontar qualsevol problema criminològic des d'una perspectiva teòrica.

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- Continguts bàsics: 

Els continguts de l'assignatura Teoríes Criminológicas es desenvoluparan en 6 unitats (amb mòduls específics en cada cas) 
1.-Teoríes macro: anomia, legitimitat de las institucions i eficàcia col.lectiva 
2.-Enfocs crítics en teoría criminològica (2) 
3.-Teories integrades 
4.-Criminología del desenvolupament i del curs de la vida 
5.-La punitivitat contemporània i la seva explicació (1) 6.-La punitivitat contemporània i la seva explicació (2)

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Los materiales básicos para la preparación de la asignatura son los módulos didácticos que, para esta asignatura, edita la Universitat Oberta de Catalunya.

Los módulos de los que consta esta asignatura han sido elaborados por: Prof. Dr. D. Alfonso Serrano Maíllo, Profesor Titular de Derecho penal y Criminología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, y por Maria Fernanda Realpe Quintero, Profesora Ayudando de Criminología de la Universidad Europea de Madrid

El material de la asignatura es la referencia básica para el seguimiento de la asignatura, y tiene como objetivo facilitar y estimular el proceso de aprendizaje.

El material didáctico consta de en 6 módulos en versión web y también en versión pdf, que podéis descargar a vuestro ordenador.

A través de los módulos se presentan los contenidos en que se basa la asignatura. A lo largo de cada uno de los módulos encontraréis pequeños ejemplos, así como un glosario de términos, que os será útil para la comprensión y buen seguimiento de los contenidos.

 Al final de cada módulo encontraréis una test de autoevaluación que os permitirá comprobar vuestro nivel de conocimientos.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material, software o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares en la evaluación que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Estas conductas irregulares pueden comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, sea porque se han utilizado materiales, software o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como por ejemplo redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la citación correspondiente, o porque se ha llevado a cabo cualquier otra conducta irregular.

Así mismo, y de acuerdo con la normativa académica, las conductas irregulares en la evaluación también pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda, de conformidad con lo establecido en la normativa de convivencia de la UOC.

En el marco del proceso de evaluación, la UOC se reserva la potestad de:

  • Solicitar al estudiante que acredite su identidad según lo establecido en la normativa académica.
  • Solicitar al estudiante que acredite la autoría de su trabajo a lo largo de todo el proceso de evaluación, tanto evaluación continua como evaluación final, por medio de una prueba oral o los medios síncronos o asíncronos que establezca la universidad. Estos medios tendrán por objeto verificar los conocimientos y las competencias que garanticen la autoría; en ningún caso implicarán una segunda evaluación. Si no es posible garantizar la autoría del estudiante, la prueba será calificada con D, en el caso de la evaluación continua, o con un Suspenso, en el caso de la evaluación final.

    A estos efectos, la UOC puede exigir al estudiante el uso de un micrófono, una cámara u otras herramientas durante la evaluación; será responsabilidad del estudiante asegurar que tales dispositivos funcionan correctamente.

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Puedes superar la asignatura a través de dos vías:

  1. Con evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS):
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis obtienes la nota mínima necesaria, la nota final será la ponderación que se especifique en el plan docente.
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis no obtienes la nota mínima necesaria, la calificación final será la nota cuantitativa que obtengas en la prueba de síntesis.
    • Si superas la evaluación continua y no te presentas a la prueba de síntesis, la nota final será un No presentado.
    • Si suspendes la evaluación continua, la nota final será un No presentado.
    • Si no te presentas a la evaluación continua, la nota final será un No presentado.

  2. Con examen (para seguir esta vía no es necesario haber superado la evaluación continua para hacer el examen):
    • Si no has presentado la evaluación continua, la nota final será la calificación numérica obtenida en el examen.
    • Si en la evaluación continua has obtenido una nota distinta a un No presentado, la nota final será el cálculo más favorable entre la nota numérica del examen y la ponderación de la nota de la evaluación continua con la nota del examen, según lo establecido en el plan docente. Para aplicar este cálculo, es necesario obtener una nota mínima de 4 en el examen (si es inferior, la nota final de la asignatura será la calificación del examen).
    • Si no te presentas al examen, la calificación final será un No presentado.

 

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